El contexto sí importa: identificación de relaciones entre el abandono de titulación y variables contextuales
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Universitaria de Educación y Psicología
2016
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876427850322542592 |
|---|---|
| author | María Esteban García |
| author_facet | María Esteban García |
| contents | El contexto sí importa: identificación de relaciones entre el abandono de titulación y variables contextuales María Esteban García Ana B. Bernardo Gutiérrez Ellián Tuero Herrero Rebeca Cerezo Menéndez José Carlos Núñez Pérez Psicología Abandono Universidad Persistencia Educación superior El abandono de los estudios es un problema global que afecta prácticamente a todas las universidades y cuyas consecuencias repercuten no solo en el desarrollo de las personas que lo sufren, sino también en el desarrollo de las sociedades en las que los desertores se inser- tan. El proyecto europeo Gestión Universitaria Integral del Abandono (GUIA), implementado en 21 instituciones de educación superior, asume este enfoque y adopta entre sus líneas de acción el conocimiento científico del problema. Así, las instituciones participantes han desarrollado una investigación paralelamente, cuyos resultados conjuntos están aún siendo analizados. La Universidad de Oviedo, institución asociada del proyecto GUIA, da cuenta aquí de los resulta- dos obtenidos en dicho estudio. Los análisis descriptivos y correlaciónales , así como los análisis multivariante de la varianza (MANOVA) , realizados sobre una muestra de 1,311 sujetos, identifican las variables que mantienen relación con el fenómeno en diversos contextos. Destaca ---- s i n embargo ---- la influencia de las variables relativas al estudiante en la toma de decisiones respecto a su permanencia. 2016 artículo científico 1888-8992 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129349714005 https://www.redalyc.org/journal/1293/129349714005/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129349714005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129349714005/129349714005.epub https://www.redalyc.org/journal/1293/129349714005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1293 European Journal of Education and Psychology application/pdf Asociación Universitaria de Educación y Psicología European Journal of Education and Psychology (España) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Asociación Universitaria de Educación y Psicología |
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