Buchumschlag

Relaciones entre afrontamiento del estrés cotidiano, autoconcepto, habilidades sociales e inteligencia emocional

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Asociación Universitaria de Educación y Psicología 2017
Schlagworte:	Psicología Autoconcepto Ciclos formativos Habilidades sociales Inteligencia emocional Educación Secundaria Obligatoria
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Relaciones entre afrontamiento del estrés cotidiano, autoconcepto, habilidades sociales e inteligencia emocional
von: Francisco Manuel Morales Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)

Inteligencia emocional y motivación en educación física en secundaria
von: Elisa Cera Castillo
Veröffentlicht: (2015)

Educación física emocional en secundaria. El papel de la sociomotricidad
von: Conxita Duran Delgado
Veröffentlicht: (2014)

La inteligencia emocional como habilidad para enfrentar la complejidad de la práctica docente
von: Zúñiga Jiménez, Adriana
Veröffentlicht: (2001)

Implementación de un programa de Gimnasia Acrobática en Educación Secundaria para la mejora del autoconcepto
von: Xoana Reguera López de la Osa
Veröffentlicht: (2015)

Conocimientos y actitudes hacia la biotecnología en alumnos de último curso de Educación Secundaria Obligatoria
von: Marta de la Vega Naranjo
Veröffentlicht: (2018)

La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio exploratorio de sus competencias digitales
von: Daniel Valverde-Crespo
Veröffentlicht: (2020)

Menores infractores: un estudio de campo de los factores de riesgo
von: Manuel Vilariño
Veröffentlicht: (2013)

Historia singular de una chica inmigrante a su paso por el primer ciclo de la Educación Secundaria
von: Dolores RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
Veröffentlicht: (2012)

Reducción de los Niveles de Estrés Docente y los Días de Baja Laboral por Enfermedad en Profesores de Educación Secundaria Obligatoria a través de un Programa de Entrenamiento en Mindfulness
von: Israel Mañas Mañas
Veröffentlicht: (2011)

El concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria Obligatoria y en los libros de texto de ciencias
von: Beatriz Mazas Gil
Veröffentlicht: (2016)

Didáctica del podcast en el programa PMAR. Una experiencia de aula en la Comunidad de Madrid
von: M. Julia González Conde
Veröffentlicht: (2022)

Habilidades clínicas, inteligencia emocional percibida y desgaste laboral en médicos pasantes de servicio social
von: Rogelio Ortiz-Acosta
Veröffentlicht: (2019)

LA MEDIACIÓN EDUCATIVA DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL: A PROPÓSITO DE LAS DROGAS
von: Amando Vega Fuente
Veröffentlicht: (2011)

ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA DE CREENCIAS DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA RESPECTO AL MEDIO AMBIENTE
von: María Teresa Ocaña Moral
Veröffentlicht: (2013)

Aspectos básicos de la fijación de nitrógeno atmosférico por parte de bacterias. Estudio en el laboratorio de educación secundaria
von: José Pedro López Pérez
Veröffentlicht: (2016)

Influencia de las asignaturas optativas en el premio extraordinario de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
von: Francisco-Jesús Ferreiro Seoane
Veröffentlicht: (2016)

Habilidades sociales y autoconcepto en estudiantes universitarios de la región Altos Sur de Jalisco, México
von: Juan Francisco Caldera Montes
Veröffentlicht: (2018)

Inteligencia emocional en estudiantes de Educación Física
von: Fernando Maureira Cid
Veröffentlicht: (2023)

Retos y herramientas generales para el desarrollo de la inteligencia emocional en las aulas universitarias
von: Rocío Fragoso Luzuriaga*
Veröffentlicht: (2018)

Gestión de aula ante Conductas Contrarias a la Convivencia en Educación Secundaria Obligatoria
von: Francisco Javier Gil Espinosa
Veröffentlicht: (2016)

La inteligencia emocional como elemento estratégico en la empresa
von: Allyson Cali
Veröffentlicht: (2015)

Revisión sistemática sobre los programas de Entrenamiento Socioemocional para niños y adolescentes de 6 a 18 años publicados entre 2011 y 2015
von: Josefina Rubiales
Veröffentlicht: (2018)

Exploración de la dimensionalidad y las propiedades psicométricas de la Escala de Inteligencia Emocional -EIS
von: Carlos Salavera Bordás
Veröffentlicht: (2019)

INCIDENCIA DE FACTORES ACADÉMICOS EN EL FRACASO ESCOLAR. REFLEXIONES DERIVADAS DE LA EXPERIENCIA DE PROFESORES JUBILADOS
von: Estefanía Martínez Valdivia
Veröffentlicht: (2017)

Motivos de interés por la docencia e identidad profesional del futuro profesorado de Educación Física. Análisis en los másteres universitarios de Sevilla, Granada y Jaén (España)
von: Carolina Castañeda-Vázquez
Veröffentlicht: (2020)

Razones que influyen en la inactividad físico-deportiva en la Educación Secundaria Post Obligatoria
von: Manuel Gómez López
Veröffentlicht: (2008)

Demandas de la Formación del Profesorado. El desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria
von: Vicente Jesús LLORENT GARCÍA
Veröffentlicht: (2012)

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SOBRE HIGIENE POSTURAL: OPINIÓN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
von: E. Urbina
Veröffentlicht: (2010)

Diseño y validación del Test Situacional Desarrollo de Competencias Socioemocionales de Jóvenes (DCSE-J)
von: Sara Rodríguez-Pérez
Veröffentlicht: (2021)

Motivación e inteligencia emocional en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
von: José Domínguez-Alonso
Veröffentlicht: (2016)

Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco
von: Naroa Martínez Braceras
Veröffentlicht: (2022)

Diseño y análisis de tareas de evaluación de competencias científicas en una unidad didáctica sobre el consumo de agua embotellada para educación secundaria obligatoria
von: Francisco Rodríguez Mora
Veröffentlicht: (2016)

Relación entre las habilidades sociales y la regulación emocional en niños(as) mexicanos
von: Jessica Esperanza Naranjo-García
Veröffentlicht: (2025)

Capacidad predictiva del apoyo social en la inteligencia emocional de adolescentes
von: Lorea Azpiazu
Veröffentlicht: (2015)

Educar as emoções e desenvolver habilidades socioemocionais no Ensino Básico de Português: estudo de caso
von: Ernesto Candeias Martins
Veröffentlicht: (2023)

Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley
von: M. Arranz
Veröffentlicht: (2014)

Inteligencia emocional y ajuste psicosocial en la adolescencia: El papel de la percepción emocional
von: José M. Salguero
Veröffentlicht: (2011)

FACTORES DE RIESGO DEL ABANDONO ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN ANDALUCÍA (ESPAÑA)
von: Sebastián González Losada
Veröffentlicht: (2015)

Conocimiento del contenido sobre correlación y regresión de futuros profesores
von: Carmen Batanero
Veröffentlicht: (2018)