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Bibliographic Details
Main Author: Teresa Artola
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Asociación Universitaria de Educación y Psicología 2018
Subjects:
Psicología
lectura social
Actitudes lectoras
intereses lectores
motivación a la lectura
diferencias de género y Educación Primaria
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129355455005
https://www.redalyc.org/journal/1293/129355455005/
https://www.redalyc.org/journal/1293/129355455005/html/
https://www.redalyc.org/journal/1293/129355455005/129355455005.epub
https://www.redalyc.org/journal/1293/129355455005/movil
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