Razones y riesgos de agrupar a los alumnos por niveles según su rendimiento académico, dentro del aula de Educación Primaria Bilingüe

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Marta San Román López
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Francisco de Vitoria 2016
Sujets:	Comunicación Bilingüismo Eficacia escolar Modelo educacional Educación Primaria Rendimiento escolar
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet