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Razones y riesgos de agrupar a los alumnos por niveles según su rendimiento académico, dentro del aula de Educación Primaria Bilingüe

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Marta San Román López
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Francisco de Vitoria 2016
Soggetti:	Comunicación Bilingüismo Eficacia escolar Modelo educacional Educación Primaria Rendimiento escolar
Accesso online:	Acceder al recurso
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