Copertina

Reseña de "Quanta Ciência há no Ensino de Ciências" de PAVÃO, A. C. y FREITAS, D. (org.)

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Paulo Cezar Santos Ventura
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal de Minas Gerais 2008
Soggetti:	Educación
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

‘Olha o passarinho!’ A fotografia no Ensino de Ciências
di: Fabiola Cezar Faria
Pubblicazione: (2016)

Reseña de "Ensino Religioso e Formação Docente: Ciências da Religião e Ensino Religioso em diálogo" de Luzia Sena (org.)
di: Elcio Cechetti
Pubblicazione: (2008)

A Ciência, a Natureza da Ciência e o Ensino de Ciências
di: Odete Pacubi Baierl Teixeira
Pubblicazione: (2019)

Uso da História da Ciência para Favorecer a Compreensão de Estudantes do Ensino Médio sobre Ciência
di: Monique Santos
Pubblicazione: (2018)

Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências: algumas características das pesquisas brasileiras
di: Polliane Santos de Sousa
Pubblicazione: (2017)

Agrotóxicos no Ensino de Ciências: uma pesquisa na educação do campo
di: Carolina dos Santos Fernandes
Pubblicazione: (2015)

Um Perfil Métrico do 'Ensino de Ciências' em Artigos da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (2001–2020)
di: Caroline Santana Santos
Pubblicazione: (2022)

A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE TEIXEIRA DE FREITAS – BAHIA
di: Karina de Oliveira Santos Cordeiro
Pubblicazione: (2008)

Reseña de "A Etnomatemática no Contexto do Ensino Inclusivo" de RODRIGUES, T. D.
di: Evelaine Cruz dos Santos
Pubblicazione: (2012)

Ensino de Ciências para todos: uma experiência com um estudante com deficiência intelectual
di: Ronaldo Santos Santana
Pubblicazione: (2019)

Discurso e Ensino das Ciências
di: Francimar Martins Teixeira
Pubblicazione: (2010)

Reseña de "Ciência, literatura e civilidade" de Pinto Neto, Pedro da Cunha
di: Greciene Lopes dos Santos
Pubblicazione: (2008)

Reseña de "Ciencia para educadores"
di: José Mª Garrido
Pubblicazione: (2008)

Revisão Sistemática de Trabalhos sobre Concepções de Natureza da Ciência no Ensino de Ciências
di: Nathália Helena Azevedo
Pubblicazione: (2017)

Ensino do Filo Porifera em região de espongiofauna: o ambiente imediato em aulas de Ciências
di: George Joaquim Garcia Santos
Pubblicazione: (2012)

Editorial
di: Paulo Cezar Vieira Guanaes
Pubblicazione: (2015)

Ensino de Ciências com Tecnologias: um caminho metodológico no PROEJA
di: Ernesto Macedo Reis
Pubblicazione: (2010)

A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientadas pela Pedagogia Histórico-crítica
di: Izadora dos Santos Pires
Pubblicazione: (2022)

A percepção de estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas sobre a pesquisa na área de Ensino de Ciências
di: Lourdes Aparecida Della Justina
Pubblicazione: (2010)

La poesía científica de Jorge Drexler y su uso potencial en la enseñanza interdisciplinaria de Ciencias Naturales y Lengua Española
di: Paulo Victor Santos Souza
Pubblicazione: (2024)

Interdisciplinaridade em ensino de Ciências e de Matemática no Ensino Médio
di: Vanderlei Lavaqui
Pubblicazione: (2007)

Contribuição à gestão das Lagoas Costeiras: conhecimento tradicional, técnico e científico associado ao manejo dos recursos naturais da Lagoa de Carapebus, Parque Nacional da Restinga de Jurubatiba – RJ
di: Marcos Cezar dos Santos
Pubblicazione: (2009)

As Imagens Científicas como Estratégia para a Integração da História da Ciência no Ensino de Ciências
di: Laís Jubini Callegario
Pubblicazione: (2017)

Reseña de "Ensino médio: ciência, cultura e trabalho" de Gaudêncio Frigotto y Maria Ciavatta (orgs.)
di: Celso J. Ferretti
Pubblicazione: (2005)

Quanta
Pubblicazione: (2014)

A Dimensão Política da Educação Ambiental em Investigações de Revistas Brasileiras de Ensino de Ciências
di: Wildson Luiz Pereira dos Santos
Pubblicazione: (2014)

Uma análise de pressupostos teóricos da abordagem C-T-S (Ciência - Tecnologia - Sociedade) no contexto da educação brasileira
di: Wildson Luiz Pereira dos Santos
Pubblicazione: (2000)

História Cultural da Ciência: Um Caminho Possível para a Discussão sobre as Práticas Científicas no Ensino de Ciências?
di: Cristiano Barbosa de Moura
Pubblicazione: (2016)

Ensino-Aprendizagem de Ciências e Argumentação: Discussões e Questões Atuais
di: Paula Cristina Cardoso Mendonça
Pubblicazione: (2013)

Sem Ciência não há futuro
di: Enrique MURIEL-TORRADO
Pubblicazione: (2020)

Adaptação curricular no Ensino de Ciências: reflexões de professores de escolas inclusivas
di: Mônica Silveira Bereta
Pubblicazione: (2021)

Ciência aberta, dados abertos: desafio e oportunidade
di: Paula Xavier dos Santos
Pubblicazione: (2018)

Contribuições do Design para o Ensino de Ciências por Investigação
di: Gabriel da Silva Bruno
Pubblicazione: (2018)

Ensino sobre a Natureza da Ciência: um estudo de caso com dois professores da área de Ciências da Natureza do Ensino Médio
di: Natália de Paiva Diniz
Pubblicazione: (2024)

Contribuições da obra literária “Estrela Vermelha” para o Ensino de Ciências
di: Raphael Alves Feitosa
Pubblicazione: (2021)

Políticas de Avaliação e o Desenvolvimento Profissional do Professor de Ciências
di: Paulo Sérgio Garcia
Pubblicazione: (2019)

Estabelecendo relações entre as dimensões pedagógica e epistemológica no Ensino de Ciências
di: Erivanildo Lopes Silva
Pubblicazione: (2018)

Variáveis Preditoras da Indecisividade em Estudantes do Ensino Superior
di: Paulo Jorge Santos
Pubblicazione: (2015)

La Crítica de Unamuno hacia la Pedagogía en cuanto Ciencia Independiente
di: Emanuel José Maroco Santos
Pubblicazione: (2018)

Ensino de Ciências em escolas multisseriadas do campo: uma análise dos Guias de Aprendizagem de Ciências do Programa Escola Ativa
di: Flávio Bezerra Barros
Pubblicazione: (2009)