Uma estratégia de ensino inspirada em Lakatos com instrução de racionalidade por uma reconstrução racional didática
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2008
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| _version_ | 1876471663258763264 |
|---|---|
| author | Osmar Henrique Moura da Silva |
| author_facet | Osmar Henrique Moura da Silva |
| contents | Uma estratégia de ensino inspirada em Lakatos com instrução de racionalidade por uma reconstrução racional didática Osmar Henrique Moura da Silva Roberto Nardi Carlos Eduardo Laburú Educación Analogia Analogia Analogia Analogia Analogia O desenvolvimento de estratégias para o ensino de conceitos científicos por inspiração na filosofia da ciência tem sido objeto de vários estudos na área de Educação em Ciências. Com base em alguns desses trabalhos, esta pesquisa estrutura uma proposta de estratégia para o ensino de Física que inclui a Reconstrução Racional Didática (RRD) com visão filosófica implícita inspirada na epistemologia e reconstrução racional de Lakatos. A inclusão da RRD como um passo específico de uma estratégia de ensino lakatosiana tem a intenção de exemplificar situações racionais de comparação de teorias rivais e, com isso, preparar o aluno para posteriores debates entre concepções rivais alternativas e científicas de modo a auxiliar o aprendizado destas últimas. 2008 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516851002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_129516851002 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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