Buchumschlag

UMA PESQUISA SOBRE A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marcos Daniel Longuini
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2002
Schlagworte:	Educación concepções de natureza Livros didáticos de ciências séries iniciais do ensino fundamental
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

CONDILLAC E O ENSINO DE CIÊNCIAS: QUE RELAÇÕES PODEMOS ENCONTRAR AINDA HOJE?
von: Maria Emília Caixeta
Veröffentlicht: (2003)

Corporeidade e ludicidade nas séries iniciais do ensino fundamental: crenças, dúvidas e possibilidades
von: Lucia Helena Pena Pereira
Veröffentlicht: (2015)

Exclusão escolar: a história continua no século XXI
von: Mauro Augusto Burkert Del Pino
Veröffentlicht: (2008)

Significações de professores de ciências a respeito do livro didático
von: Mariana Cassab
Veröffentlicht: (2008)

Relações de gênero e sexualidade em livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental: um estudo de caso em uma escola de Ilicínea-MG
von: André Luiz Sena Mariano
Veröffentlicht: (2023)

PAPEL DOS SUJEITOS SOCIAIS ENVOLVIDOS NO PROCESSO AVALIATIVO DE LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I .
von: Rosilene Aires
Veröffentlicht: (2011)

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTA CRUZ – RN
von: Falconiere Leone Bezerra de Oliveira
Veröffentlicht: (2010)

UMA RELEITURA DO PAPEL DA PROFESSORA DAS SÉRIES INICIAIS NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DAS CRIANÇAS
von: Maria Emília Caixeta de Castro Lima
Veröffentlicht: (2006)

O BIOMA PAMPA NOS ANOS INICIAIS: uma investigação com professores e nos livros didáticos do PNLD
von: Luiza Frigo Pinto
Veröffentlicht: (2020)

O grau de participação requerido dos estudantes em atividades experimentais de Química: Uma análise dos livros de Ciências aprovados no PNLD/2007
von: Rafael Cava Mori
Veröffentlicht: (2013)

CURSOS DE PEDAGOGIA E O ENSINO RELIGIOSO: UM DEBATE NECESSÁRIO
von: Lourival José Martins Filho
Veröffentlicht: (2012)

OS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA INDICADOS PELO PNLD 2015: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EMPREGADA NA TEMÁTICA “QUANTIDADE DE MATÉRIA” E SUA UNIDADE, MOL
von: S. O. FRANCO-PATROCÍNIO
Veröffentlicht: (2017)

Alfabetização científica nos anos iniciais: urgência em investir na formação de professores
von: Cristina Aparecida de Oliveira
Veröffentlicht: (2022)

ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA PARA O ENSINO DE RAIZ QUADRADA
von: ANGELA MARIA VISGUEIRA CUNHA
Veröffentlicht: (2021)

CUIDADO E GERENCIALISMO: PARA ONDE VAI O TRABALHO DAS PROFESSORAS
von: Marília Pinto de Carvalho
Veröffentlicht: (2018)

POLÍTICAS CONTEMPORÂNEAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: IRIA BRZEZINSKI
Veröffentlicht: (2008)

Produção didática de história: trajetórias de pesquisas
von: Circe Maria Fernandes Bittencourt
Veröffentlicht: (2011)

Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências
von: Mariana Vaitiekunas Pizarro
Veröffentlicht: (2016)

LIVRO DIDÁTICO INOVADOR E PROFESSORES: UMA TENSÃO A SER VENCIDA
von: Maria Helena da Silva Carneiro
Veröffentlicht: (2005)

Um estudo exploratório sobre a contribuição de visões epistemológicas contemporâneas na transformação das concepções de professores de física atuantes
von: Neusa Teresinha Masón
Veröffentlicht: (2007)

Livros didáticos e formação de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
von: Gláucia Marcondes Vieira
Veröffentlicht: (2014)

O corpo criança na travessia da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental
von: Gisele Brandelero Camargo
Veröffentlicht: (2022)

“A ciência que a gente vê no cinema”: uma intervenção escolar sobre o papel da ciência no cotidiano
von: Ana Constância Macedo Faria
Veröffentlicht: (2015)

A paisagem dunar como eixo central para o ensino de Geociências na Educação Básica em áreas litorâneas
von: Cláudia Patrícia Araújo e Silva
Veröffentlicht: (2022)

Formação de Professoras dos Anos Iniciais em Modelagem Matemática
von: Magna Natalia Marin Pires
Veröffentlicht: (2021)

Brincar de Escolinha: relatos de brincadeiras infantis de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental e os amanhãs pós-feministas
von: Sally Campbell Galman
Veröffentlicht: (2020)

A produção da desigualdade na escolarização: aspectos da vida contemporânea e o trabalho pedagógico
von: Alda Junqueira Marin
Veröffentlicht: (2014)

O TRATAMENTO DO TEXTO EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA REVISÃO DE LITERATURA A PARTIR DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES
von: Jakelyne Santos Apolônio
Veröffentlicht: (2019)

CONTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA PARA O ESTUDO DO LUGAR
von: Márcio Luís Hassler
Veröffentlicht: (2009)

Francis Bacon e a imagem do livro da natureza
von: Celi Hirata
Veröffentlicht: (2023)

Educação em ciências e cidadania: mudança discursiva e modos de regulação na política do Programa Nacional do Livro Didático
von: Rita Vilanova
Veröffentlicht: (2015)

Os aspectos sócio-culturais e teórico-metodológicos recomendados pelo PCNEM: as contribuições dos livros didáticos de Química para os objetivos do Ensino Médio
von: Mônica Elizabeth Craveiro Theodoro
Veröffentlicht: (2011)

O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
von: Marcelo Leandro Feitosa de Andrade
Veröffentlicht: (2011)

Investigação sobre atividades experimentais de conhecimento físico nas séries iniciais
von: Sandra Maria Silva
Veröffentlicht: (2013)

Práticas de leitura no livro didático: a falta do prazer da leitura na formação do leitor
von: Paulo Cezar Rodrigues
Veröffentlicht: (2020)

Livro didático como artefato cultural: possibilidades e limites para as abordagens das relações de gênero e sexualidade no Ensino de Ciências
von: Andreia Bandeira
Veröffentlicht: (2019)

ANALOGIAS NOS LIVROS DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Mariana de Carvalho Capistrano Cunha
Veröffentlicht: (2006)

O DISCURSO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: CARACTERÍSTICAS, ADAPTAÇÕES E FUNÇÕES DE UM TEXTO SOBRE CLONAGEM
von: Tatiana Galieta Nascimento
Veröffentlicht: (2005)

A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO: UM INSTRUMENTO DE APOIO AO CORPO DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Sandra Regina Gonçalves Pimentel
Veröffentlicht: (2017)

WELCOME, YOUNG ENTREPRENEURS! DISCURSOS SOBRE O EMPREENDEDORISMO EM COLEÇÕES DIDÁTICAS DE LÍNGUA INGLESA DO NOVO ENSINO MÉDIO
von: Vinícius Costa Araújo LIRA
Veröffentlicht: (2023)