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DIDACTIQUE DES SCIENCES ET INTERACTIONS DANS LA CLASSE : QUELQUES LIGNES DIRECTRICES POUR UNE ANALYSE DYNAMIQUE

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Christian Buty
Format:	Artículo científico
Langue:	fr
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2012
Sujets:	Educación complexité méthodologie Analyse des situations de classe
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