Image de couverture de livre

O SEGREDO DE ARTHUR CLARKE: UM MODELO SEMIÓTICO PARA TRATAR QUESTÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA USANDO A FICÇÃO CIENTÍFICA

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Luís Paulo de Carvalho Piassi
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2012
Sujets:	Educación semiótica Ficção científica ensino de Ciências
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Robôs e androides: a abordagem de questões sociopolíticas de ciência e tecnologia em sala de aula
par: Luís Paulo Piassi
Publié: (2011)

Ficção científica e ensino de ciências: para além do método de 'encontrar erros em filmes'
par: Luís Paulo Piassi
Publié: (2009)

A perspectiva sociocultural da física nos romances de ficção científica de Arthur Clarke
par: Luís Paulo Piassi
Publié: (2011)

A FICÇÃO CIENTÍFICA E O ESTRANHAMENTO COGNITIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTUDOS CRÍTICOS E PROPOSTAS DE SALA DE AULA
par: Luís Paulo Piassi
Publié: (2013)

A ficção científica como elemento de problematização na educação em ciências
par: Luís Paulo de Carvalho Piassi
Publié: (2015)

CLÁSSICOS DO CINEMA NAS AULAS DE CIÊNCIAS - A FÍSICA EM 2001: UMA ODISSEIA NO ESPAÇO
par: Luís Paulo Piassi
Publié: (2013)

INTERSTELLAR: A RELATIVIDADE NA FICÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO DE FÍSICA
par: Henrique Sobrinho Ghizoni
Publié: (2018)

O MUNDO QUE CABE EM UM CONTO: O LIMITE VASTO NA FICÇÃO HISTÓRICA EM “FRAGMENTO DA PAISAGEM”, DE ARTHUR DAPIEVE
par: João Carlos de Carvalho
Publié: (2022)

Acesso negado: circuit bending, borderlands science fiction e lo-fi sci-fi em Branco Sai, Preto Fica
par: Alfredo Suppia
Publié: (2017)

Retrato do espectador interativo como músico
par: FRANÇOIS JOST
Publié: (2022)

Retrato do espectador interativo como músico
par: Francois Jost
Publié: (2022)

McLuhan e neuromancer: aldeia global e outros conceitos no imaginário cyberpunk
par: Márcia Gomes
Publié: (2009)

Desfamiliarização e ficção científica: Uma abordagem de base schrödingeriana à construção do objeto literário
par: Caroline Elisa Murr
Publié: (2020)

Os super-heróis das histórias em quadrinhos e sua relação com a ficção científica americana das décadas de 1930 e 1940
par: Andreya Susane Seiffert
Publié: (2021)

Frankenstein: quando a Ficção Científica questiona a Ciência
par: Verônica Alves dos Santos Conceição
Publié: (2020)

Filmes de ficção científica como mediadores de conceitos relativos ao meio ambiente
par: Carlos Alberto Machado
Publié: (2008)

TOTEM E TABU: NOTAS SOBRE PARRICÍDIO E FICÇÃO
par: Felipe Barata Amaral
Publié: (2019)

A obra Admirável mundo novo no ensino interdisciplinar: fonte de reflexões sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade
par: Andréa Carla de Sauza Góes
Publié: (2018)

LOS SENTIDOS DE LA CIENCIA EN EL CINE. METODOLOGÍA PARA SU ANÁLISIS.
par: Ana Isabel Gómez Sánchez
Publié: (2011)

O GATILHO DO MONOLITO: FICCIONALIZAÇÃO E OBJETO-ARTE NA METÁFORA HUMANA CINEMATOGRÁFICA DE KUBRICK PELA “ODISSEIA NO ESPAÇO”
par: Eider Madeiros
Publié: (2019)

A ficção científica e o ensino de ciências: o imaginário como formador do real e do racional
par: Marcilene Cristina Gomes-Maluf
Publié: (2008)

Quando a literatura fala à história: a ficção de Barbosa Lessa e a memória pública no Rio Grande do Sul
par: Jocelito Zalla
Publié: (2015)

A mão esquerda da escuridão, de Ursula K. Le Guin, como experimento de pensamento: uma investigação do fazer literário como fazer filosófico
par: Jade Bueno Arbo
Publié: (2021)

Fragmentos da literatura de Edward P. Thompson: a prosa de The Sykaos Papers e os versos de My Study
par: João Ernani F. Filho
Publié: (2015)

Ensino de literatura: uma proposta histórico-cultural de ressignificação das práticas docentes
par: Zizi Trevizan
Publié: (2021)

ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO DOS REALIA NA O PROBLEMA DOS TRÊS CORPOS: UMA ANÁLISE COM BASE NO MODELO EXISTENCIAL DE TRADUÇÃO
par: Jing Lu
Publié: (2023)

A CONSTRUÇÃO CULTURAL DE SIGNIFICADOS SOBRE ADOÇÃO: UM PROCESSO SEMIÓTICO
par: Tatiana Alves de Melo Valério
Publié: (2014)

Narrativa e escrita da história: sobre a não castidade do historiador
par: Antonio Paulo Benatte
Publié: (2015)

Tecnologia e Update do Corpo no Cinema de Ficção Científica Contemporâneo
par: Cristina Alves
Publié: (2015)

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: OS LIMITES DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E INCLUSÃO VEICULADOS NOS PCN
par: Luís Paulo Piassi
Publié: (2011)

UM ESTUDO SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COM JOVENS CATARINENSES
par: Clélia Maria Nascimento-Schulze
Publié: (2006)

SHERLOCKISMOS DE “O MISTÉRIO”: FICÇÃO POLICIAL E HUMOR NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1907-1928)*
par: Leandro Antonio de Almeida
Publié: (2020)

IMAGENS E DESENHOS INFANTIS NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO SOBRE CICLO DA ÁGUA
par: Andreza Fortinida Silva
Publié: (2015)

NARRATIVAS DAS INFÂMIAS: UM POUCO DE POSSÍVEL PARA A SUBJETIVAÇÃO CONTEMPORÂNEA
par: Tania Mara Galli Fonseca
Publié: (2015)

O IMPERATIVO DA FELICIDADE COMO BEM SUPREMO PARA BYUNG-CHUL HAN: ONDE ENTRETENIMENTO E PAIXÃO SE TOCAM?
par: Leonardo Pachelle
Publié: (2020)

A imagem científica no filme Interestelar
par: Edison Gomes
Publié: (2017)

“O historiador das consciências delicadas”: ficção, realidade e ética na obra de Henry James
par: Luiza Larangeira da Silva Mello
Publié: (2015)

“O historiador das consciências delicadas”: ficção, realidade e ética na obra de Henry James
par: Luiza Larangeira da Silva Mello
Publié: (2014)

Ética e hospitalidade: o motivo do monstro em O filho da mãe, de Bernardo Carvalho
par: Paulo César S. Oliveira
Publié: (2017)

As cabecinhas estourando, a prisão do cientista e o cheiro da chuva: trauma, perplexidade e esperança em Não Verás País Nenhum
par: Ana Carolina Monay
Publié: (2018)