A SOLUBILIDADE DOS COMPOSTOS IÔNICOS: COMO OS LICENCIANDOS EM QUÍMICA EXPLICAM O COMPORTAMENTO DO CLORETO DE PRATA?

Fuente: Redalyc
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Main Author: Analice de Almeida Lima
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2012
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author Analice de Almeida Lima
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contents A SOLUBILIDADE DOS COMPOSTOS IÔNICOS: COMO OS LICENCIANDOS EM QUÍMICA EXPLICAM O COMPORTAMENTO DO CLORETO DE PRATA? Analice de Almeida Lima Isauro Beltrán Núñez Educación Modelos formação inicial ligações químicas O trabalho objetivou analisar se licenciandos em Química fazem uso de um modelo teórico de ligação química para explicar a solubilidade de um composto químico. A investigação foi realizada ao longo de três anos, com 55 estudantes do curso de licenciatura em Química da UFRN, utilizando-se, para tanto, como instrumento de pesquis,a um questionário com questões abertas. A análise dos dados revelou que o modelo para as ligações iônicas não foi utilizado adequadamente para explicar o comportamento de um determinado composto iônico, o que indica limitações quanto aos saberes relativos a esse conteúdo no grupo investigado. Esses resultados evidenciam a importância da realização de discussões durante a formação inicial de professores acerca dos diferentes saberes que farão parte da prática docente. 2012 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129523627017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.14
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A SOLUBILIDADE DOS COMPOSTOS IÔNICOS: COMO OS LICENCIANDOS EM QUÍMICA EXPLICAM O COMPORTAMENTO DO CLORETO DE PRATA? Analice de Almeida Lima Isauro Beltrán Núñez Educación Modelos formação inicial ligações químicas O trabalho objetivou analisar se licenciandos em Química fazem uso de um modelo teórico de ligação química para explicar a solubilidade de um composto químico. A investigação foi realizada ao longo de três anos, com 55 estudantes do curso de licenciatura em Química da UFRN, utilizando-se, para tanto, como instrumento de pesquis,a um questionário com questões abertas. A análise dos dados revelou que o modelo para as ligações iônicas não foi utilizado adequadamente para explicar o comportamento de um determinado composto iônico, o que indica limitações quanto aos saberes relativos a esse conteúdo no grupo investigado. Esses resultados evidenciam a importância da realização de discussões durante a formação inicial de professores acerca dos diferentes saberes que farão parte da prática docente. 2012 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129523627017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.14
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