Buchumschlag

Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Charbel Niño El-Hani
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2002
Schlagworte:	Educación Construtivismo mudança conceitual ensino de ciências construtivismo contextual
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Uma revisão sobre as investigações construtivistas nas últimas décadas: concepções espontâneas, mudança conceitual e ensino de ciências
von: Roberto Nardi
Veröffentlicht: (2004)

Mudanças conceituais (ou cognitivas) na educação em ciências: revisão crítica e novas direções para a pesquisa
von: Orlando Aguiar Jr.
Veröffentlicht: (2001)

Conhecimento científico, seu ensino e aprendizagem: atualidade do construtivismo
von: Gloria Regina Pessôa Campello Queiroz
Veröffentlicht: (2007)

Importância da demarcação de saberes no ensino de Ciências para sociedades tradicionais
von: Geilsa Costa Santos Baptista
Veröffentlicht: (2010)

O construtivismo nos anúncios publicitários: um jogo de imagens a serviço do consumo
von: Cleânia de Sales Silva
Veröffentlicht: (2005)

Concepções e práticas de experimentação nos anos iniciais do ensino fundamental
von: João Alberto da Silva
Veröffentlicht: (2012)

Física para uma saúde auditiva
von: Patrícia Weishaupt Bastos
Veröffentlicht: (2009)

Perfil conceitual e a escolarização do conceito de morte no ensino de Ciências
von: Aline Andréia Nicolli
Veröffentlicht: (2012)

Aprender Ciências por meio de textos de divulgação científica: estratégias contributivas para professores em formação sobre a construção de conceitos ambientais
von: Sandra Luiza Sousa Santos de Almeida
Veröffentlicht: (2022)

Evolução conceitual de professores sobre o movimento diário da esfera celeste
von: Paulo Sergio Bretones
Veröffentlicht: (2011)

Ensino e aprendizagem de Biologia em trilhas interpretativas: o modelo contextual do aprendizado como referencial
von: Elaine Sandra Nicolini Nabuco de Araujo
Veröffentlicht: (2011)

Mapas Conceituais e a Elaboração de Conhecimento Científico na História da Ciência: algumas aproximações teóricas
von: Marta Maximo-Pereira
Veröffentlicht: (2021)

O uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem significativa no ensino de Química
von: Caroline Silverio Mossi
Veröffentlicht: (2022)

Criticando e avançando o construtivismo crítico a partir do sul global
von: Cristiano Cordeiro Cruz
Veröffentlicht: (2023)

Análise dos modelos de precificação de ativos sob uma abordagem epistêmica do positivismo/pós-positivismo e do construtivismo
von: Kécia da Silveira Galvão
Veröffentlicht: (2016)

A recontextualização de discursos da pesquisa em educação em ciências em livros didáticos de ciências: um estudo de caso
von: Maria Cristina do Amaral Moreira
Veröffentlicht: (2015)

Mapa conceitual: ensaiando critérios de análise
von: Lidia Ruiz-Moreno
Veröffentlicht: (2007)

Contribuições piagetianas ao ensino de Jornalismo
von: Rodrigo Pelegrini Ratier
Veröffentlicht: (2021)

Avaliação da proficiência em mapeamento conceitual a partir da análise estrutural da rede proposicional
von: Paulo Rogério Miranda Correia
Veröffentlicht: (2017)

MUDANÇAS, CONTINUIDADES E AS VICISSITUDES DO ENSINO DE HISTÓRIA EM PORTUGAL NO SÉCULO XXI
von: Mariana Lagarto
Veröffentlicht: (2022)

GÊNERO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL
von: LUIZ GUSTAVO FRANCO
Veröffentlicht: (2023)

GÊNERO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL
von: LUIZ GUSTAVO FRANCO
Veröffentlicht: (2022)

Por uma abordagem relacional ao conceito de vida no ensino de biologia
von: Francisco Ângelo Coutinho
Veröffentlicht: (2014)

Autonomia moral na obra de Jean Piaget: a complexidade do conceito e sua importância para a educação
von: Lia Beatriz de Lucca Freitas
Veröffentlicht: (2002)

Lista de discussão como estratégia de ensino-aprendizagem na pós-graduação em Saúde
von: Lidia Ruiz-Moreno
Veröffentlicht: (2008)

Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximações
von: Nadia Aparecida de de Souza
Veröffentlicht: (2010)

Ciencias para el mundo contemporáneo. Algunas reflexiones didácticas
von: Manuel Fernández-González
Veröffentlicht: (2008)

O planejamento do ensino em um programa de desenvolvimento profissional docente
von: Anne L. Scarinci
Veröffentlicht: (2015)

Quando o educador quer saber o que é aprendizagem: um olhar sobre a tarefa da escola
von: Luciene Regina Paulino Tognetta
Veröffentlicht: (2011)

El aprendizaje de las Ciencias Sociales desde una perspectiva didáctica contextual
von: Ermilano Guevara Bustamante
Veröffentlicht: (2021)

Contos de fada - uma experiência no processo de alfabetização com crianças e professores das classes populares
von: Ana Maria de Paula Siqueira
Veröffentlicht: (2008)

A alfabetização nos currículos dos cursos de Pedagogia presencial nas Instituições de Ensino Superior públicas do estado do Paraná: a concepção epistemológica proeminente
von: Iara Santos Nascimento Monch
Veröffentlicht: (2024)

Os novos rumos dos estudos sociais de ciência e tecnologia; continuidade e ruptura na teoria social - implicações para o Brasil e a América Latina
von: Michelangelo Giotto Santoro Trigueiro
Veröffentlicht: (2014)

DAS IDEALIZAÇÕES DISCURSIVAS ÀS FRAGILIDADES PRÁTICAS: O CONSTRUTIVISMO NO COTIDIANO ESCOLAR
von: Tássio José da Silva
Veröffentlicht: (2010)

Metálogo como herramienta de colaboración transdisciplinaria
von: Anahí Urquiza
Veröffentlicht: (2018)

Empowerment dos funcionários e níveis de maturidade da gestão ambiental nas empresas: um modelo conceitual
von: Charbel José Chiappetta Jabbour
Veröffentlicht: (2013)

Desenvolvimento e avaliação de um sistema informatizado de instrução programada
von: Leonardo Brandão Marques
Veröffentlicht: (2010)

O papel dos esquemas na memória de idosas saudáveis
von: Claudimara Chisté Santos
Veröffentlicht: (2012)

A pessoa humana e a doença
von: José Eusébio Pacheco
Veröffentlicht: (2005)

Bases Teóricas para um Modelo de “Distribuição Conceitual” na Educação em Ciências
von: Alexsandro Pereira de Pereira
Veröffentlicht: (2016)