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Main Author: Zilene Moreira Pereira
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2012
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129525405015
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author Zilene Moreira Pereira
author_facet Zilene Moreira Pereira
contents O CARAMUJO AFRICANO EM CONTEXTO ESCOLAR: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ESTUDO DA HELMINTOFAUNA ASSOCIADA AO CARAMUJO EM BARRA DO PIRAÍ (RJ) Zilene Moreira Pereira Silvana Carvalho Thiengo Simone Monteiro Educación Caramujo africano Ensino de Ciências Percepção de estudantes O trabalho investiga as percepções de alunos do Ensino Fundamental sobre a espécie Achatina fulica (caramujo africano) e os riscos que esse molusco oferece para a população no município de Barra do Piraí (RJ). A pesquisa envolveu a aplicação de questionários, grupos focais e observações de campo, além do estudo parasitológico de exemplares do molusco na localidade. Foi identificada a presença de caramujos infectados com nematódeos de interesse médico-veterinário e evidenciado que os alunos têm uma percepção negativa em relação ao caramujo, havendo predomínio de divergências entre suas percepções e o conhecimento científico. Com base nas contribuições do estudo das percepções e da Teoria da Aprendizagem Significativa, são propostas orientações para o planejamento de estratégias de ensino em contexto escolar. 2012 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129525405015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.14
format Artículo científico
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language pt
publishDate 2012
publisher Universidade Federal de Minas Gerais
spellingShingle O CARAMUJO AFRICANO EM CONTEXTO ESCOLAR: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ESTUDO DA HELMINTOFAUNA ASSOCIADA AO CARAMUJO EM BARRA DO PIRAÍ (RJ)
Zilene Moreira Pereira
Educación
Caramujo africano
Ensino de Ciências
Percepção de estudantes
O CARAMUJO AFRICANO EM CONTEXTO ESCOLAR: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ESTUDO DA HELMINTOFAUNA ASSOCIADA AO CARAMUJO EM BARRA DO PIRAÍ (RJ) Zilene Moreira Pereira Silvana Carvalho Thiengo Simone Monteiro Educación Caramujo africano Ensino de Ciências Percepção de estudantes O trabalho investiga as percepções de alunos do Ensino Fundamental sobre a espécie Achatina fulica (caramujo africano) e os riscos que esse molusco oferece para a população no município de Barra do Piraí (RJ). A pesquisa envolveu a aplicação de questionários, grupos focais e observações de campo, além do estudo parasitológico de exemplares do molusco na localidade. Foi identificada a presença de caramujos infectados com nematódeos de interesse médico-veterinário e evidenciado que os alunos têm uma percepção negativa em relação ao caramujo, havendo predomínio de divergências entre suas percepções e o conhecimento científico. Com base nas contribuições do estudo das percepções e da Teoria da Aprendizagem Significativa, são propostas orientações para o planejamento de estratégias de ensino em contexto escolar. 2012 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129525405015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.14
title O CARAMUJO AFRICANO EM CONTEXTO ESCOLAR: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ESTUDO DA HELMINTOFAUNA ASSOCIADA AO CARAMUJO EM BARRA DO PIRAÍ (RJ)
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Caramujo africano
Ensino de Ciências
Percepção de estudantes
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