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EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A TEORIA DA ATIVIDADE CULTURAL-HISTÓRICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO SOBRE TENSÕES NA PRÁTICA EDUCATIVA

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Juliano Camillo
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2014
Subjects:	Educación Ensino aprendizagem Lógica dialética
Online Access:	Acceder al recurso
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