Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768007 https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768007/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768007/129543768007.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768007/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES Amanda Amantes Geide Rosa Coelho Rafael Marinho Educación Modelo Rasch Traços latentes Metodologia qualitativa quantitativa Neste trabalho, fazemos uma reflexão acerca daspotencialidades da associação de métodos qualitativos e quantitativospara responder a questões específicas, no sentido de obter maiorcoerência interna nas pesquisas da área educacional. Temos comofoco discutir o modelo Rasch como ferramenta para acessar traçoslatentes, apresentando um exemplo de como esse modelo pode serpromissor para trabalharmos com medidas, assim como respondera questões de natureza causal e que se remetem à identificação deefeitos e mudanças. 2015 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768007 https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768007/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768007/129543768007.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.17