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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129546406005 https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406005/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406005/129546406005.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406005/movil |
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Table of Contents:
- O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DOS CONCEITOS DE FOTOSSÍNTESE E RESPIRAÇÃO CELULAR POR ALUNOS EM AULAS DE BIOLOGIA Patricia Silveira da Silva Trazzi Ivone Martins de Oliveira Educación Mediação Fotossíntese Conceitos científicos Esta pesquisa tem como objetivo analisar aspectos do processo de apropriação dos conceitos de “fotossíntese” e “respiração celular” em aulas de Biologia por alunos da 1ª série do Ensino Médio. A matriz teórico-metodológica utilizada é a histórico- cultural. A metodologia foi de cunho qualitativo/colaborativo e apresentou como instrumento de produção dos dados registros em diário de campo das reuniões formativas, do planejamento conjunto das aulas e das observações em sala de aula. Além disso, foram feitas gravações em vídeos das aulas e coleta de registros escritos produzidos pelos alunos. As análises apontaram que, a partir da ação mediada intencional realizada pela professora, emergiram indícios de apropriação de conceitos científicos com níveis distintos de generalização e integração conceitual. 2016 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129546406005 https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406005/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406005/129546406005.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.18