UMA ANÁLISE BAKHTINIANA/VOLOCHINOVIANA DA PSICANÁLISE: REFLEXÕES NECESSÁRIAS PARA O ESTABELECIMENTO DE UM NOVO PARADIGMA EM ENSINO DE CIÊNCIAS
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Cristina dos Santos Bianchi |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2016
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA: UM NOVO "PARADIGMA"?
di: Décio Auler
Pubblicazione: (2003)
di: Décio Auler
Pubblicazione: (2003)
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO LINGUAGEM FOMENTADORA DE REFLEXÕES – UMA ANÁLISE DE COLEÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Cláudia Kamel
Pubblicazione: (2006)
di: Cláudia Kamel
Pubblicazione: (2006)
QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
di: Rafael Cava Mori
Pubblicazione: (2014)
di: Rafael Cava Mori
Pubblicazione: (2014)
PARA ALÉM DA EPISTEMOLOGIA: REFLEXÕES NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO
di: Deise Luiza da Silva Ferraz
Pubblicazione: (2018)
di: Deise Luiza da Silva Ferraz
Pubblicazione: (2018)
AUTORIA DOCENTE: UM ESQUEMA DE ANÁLISE NO ENSINO DE CIÊNCIAS
di: JULIANA DE OLIVEIRA MAIA
Pubblicazione: (2020)
di: JULIANA DE OLIVEIRA MAIA
Pubblicazione: (2020)
PARA ALÉM DOS MANUAIS: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NAS CIÊNCIAS DA SAÚDE
di: Fabio Scorsolini-Comin
Pubblicazione: (2021)
di: Fabio Scorsolini-Comin
Pubblicazione: (2021)
VOZES DOCENTES: ANÁLISE DE REFLEXÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE SUA VIVÊNCIA PROFISSIONAL
di: Maria Cristina Doglio Behrsin
Pubblicazione: (2011)
di: Maria Cristina Doglio Behrsin
Pubblicazione: (2011)
O DEBATE NA PERSPECTIVA DA LÓGICA INFORMAL: UMA ABORDAGEM PARA ANÁLISE DA ARGUMENTAÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS
di: Wagner Moreira da Silva
Pubblicazione: (2016)
di: Wagner Moreira da Silva
Pubblicazione: (2016)
IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 EM UM CURSO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
di: Silvana de Fátima dos Santos
Pubblicazione: (2021)
di: Silvana de Fátima dos Santos
Pubblicazione: (2021)
EDUCAÇÃO E ESTADO NOVO EM MINAS GERAIS
di: Hercules Pimenta dos Santos
Pubblicazione: (2010)
di: Hercules Pimenta dos Santos
Pubblicazione: (2010)
PESQUISA EM EDUCAÇÃO: DESAFIOS TEÓRICOMETODOLÓGICOS E CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA BAKHTINIANA
di: Maria Nilceia Andrade Vieira
Pubblicazione: (2017)
di: Maria Nilceia Andrade Vieira
Pubblicazione: (2017)
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UM NOVO CAMINHO EM VELHA ESTRADA? UM VELHO CAMINHO EM NOVA ESTRADA?
di: Cecília Iacoponi Hashimoto
Pubblicazione: (2013)
di: Cecília Iacoponi Hashimoto
Pubblicazione: (2013)
UMA ANÁLISE DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
di: Areta Held PREVIATTI
Pubblicazione: (2007)
di: Areta Held PREVIATTI
Pubblicazione: (2007)
A CONTABILIDADE AMBIENTAL COMO UM NOVO PARADIGMA
di: Sidalina Santos Gonçalves
Pubblicazione: (2005)
di: Sidalina Santos Gonçalves
Pubblicazione: (2005)
SABERES E IDENTIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
di: MARCOS VINICIUS MARQUES DA SILVA
Pubblicazione: (2021)
di: MARCOS VINICIUS MARQUES DA SILVA
Pubblicazione: (2021)
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A PRÁTICA REFLEXIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS NO NÍVEL STRICTO SENSU NO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE
di: Kelen dos Santos JUNGES
Pubblicazione: (2012)
di: Kelen dos Santos JUNGES
Pubblicazione: (2012)
O PAPEL DA ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: LIÇÕES DE UM WORKSHOP
di: Daniela Lopes Scarpa
Pubblicazione: (2015)
di: Daniela Lopes Scarpa
Pubblicazione: (2015)
“UM HOMEM CÉLEBRE”: UMA ANÁLISE DO CONTO DE MACHADO DE ASSIS SOB A PERSPECTIVA BAKHTINIANA
di: Luana da Silva Coelho
Pubblicazione: (2023)
di: Luana da Silva Coelho
Pubblicazione: (2023)
O PERFIL DE CONHECIMENTO SOBRE SERES VIVOS PELOS ESTUDANTES DA COOPEC: UMA FERRAMENTA PARA PLANEJAR UM ENSINO DE CIÊNCIAS
di: Darcy Ribeiro de Castro
Pubblicazione: (2012)
di: Darcy Ribeiro de Castro
Pubblicazione: (2012)
UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO PARA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
di: Greyze Maria Palaoro Deitos
Pubblicazione: (2018)
di: Greyze Maria Palaoro Deitos
Pubblicazione: (2018)
O ENSINO DE HISTÓRIA COMO LUGAR PRIVILEGIADO PARA O ESTABELECIMENTO DE UM NOVO DIÁLOGO COM A CULTURA INDÍGENA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS DE NÍVEL BÁSICO
di: Edson Machado de Brito
Pubblicazione: (2009)
di: Edson Machado de Brito
Pubblicazione: (2009)
OFERTA DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SÃO PAULO: UM NOVO MODELO
di: Theresa Adrião
Pubblicazione: (2008)
di: Theresa Adrião
Pubblicazione: (2008)
LEITURA, LINGUAGEM E SABER: REFLEXÕES A PARTIR DA ANÁLISE DISCURSIVA DE DOIS TEXTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
di: IARA MARES MACHADO
Pubblicazione: (2019)
di: IARA MARES MACHADO
Pubblicazione: (2019)
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS CIÊNCIAS DO ESTADO: PARA UM NOVO CURSO COM UMA NOVA CIÊNCIA NO SÉCULO XXI
di: João Protásio Farias Domingues de Vargas
Pubblicazione: (2016)
di: João Protásio Farias Domingues de Vargas
Pubblicazione: (2016)
CONFIGURAÇÕES FAMILIARES – UM NOVO PARADIGMA
di: Marta Carmo
Pubblicazione: (2007)
di: Marta Carmo
Pubblicazione: (2007)
ESCOLHA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO E PERFIS FAMILIARES: UMA FACETA A MAIS DAS DESIGUALDADES ESCOLARES
di: TANIA DE FREITAS RESENDE
Pubblicazione: (2011)
di: TANIA DE FREITAS RESENDE
Pubblicazione: (2011)
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: DO ANTIGO "DIREITO DE EDUCAÇÃO" AO NOVO "DIREITO À EDUCAÇÃO"
di: Rita de Cássia Grecco dos Santos
Pubblicazione: (2008)
di: Rita de Cássia Grecco dos Santos
Pubblicazione: (2008)
REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO ESCOLAR: PRÁTICAS NECESSÁRIAS E URGENTES
di: José Aparecido Lima Dourado
Pubblicazione: (2007)
di: José Aparecido Lima Dourado
Pubblicazione: (2007)
AS REAÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DIANTE DA IMPLANTAÇÃO DE NOVO CURRÍCULO NA REDE ESTADUAL PAULISTA
di: Rita de Cássia Bortoletto-Santos
Pubblicazione: (2015)
di: Rita de Cássia Bortoletto-Santos
Pubblicazione: (2015)
UMA ANÁLISE DE REFERENCIAIS TEÓRICOS SOBRE A ESTRUTURA DO ARGUMENTO PARA ESTUDOS DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
di: Lúcia Helena Sasseron
Pubblicazione: (2011)
di: Lúcia Helena Sasseron
Pubblicazione: (2011)
A IMPORTÂNCIA DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
di: Geilsa Costa Santos Baptista
Pubblicazione: (2003)
di: Geilsa Costa Santos Baptista
Pubblicazione: (2003)
ENSINANDO E APRENDENDO A LER NA ESCOLA INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE O SABER-FAZER DE UMA PROFESSORA
di: Analice Cordeiro dos Santos Victor
Pubblicazione: (2012)
di: Analice Cordeiro dos Santos Victor
Pubblicazione: (2012)
AÇÕES EDUCACIONAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
di: Walkíria dos Reis Lima
Pubblicazione: (2020)
di: Walkíria dos Reis Lima
Pubblicazione: (2020)
INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM AULAS DE QUÍMICA AO REDOR DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA
di: Bruno Ferreira dos Santos
Pubblicazione: (2014)
di: Bruno Ferreira dos Santos
Pubblicazione: (2014)
SATISFAÇÃO NO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DA ORIENTAÇÃO PARA O MERCADO INTERNO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PÚBLICA: DOCENTES X ADMINISTRATIVO
di: Zamora Cristina dos Santos
Pubblicazione: (2018)
di: Zamora Cristina dos Santos
Pubblicazione: (2018)
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E PROJETO DE VIDA PARA O ENSINO MÉDIO
di: Emina Márcia Nery dos Santos
Pubblicazione: (2024)
di: Emina Márcia Nery dos Santos
Pubblicazione: (2024)
LEI, AMIZADE E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA EM ARISTÓTELES APÓS O BIOLOGICAL TURN, REFLEXÕES PRELIMINARES SOBRE UM NOVO PARADIGMA HERMENÊUTICO.
di: Daniel Simão Nascimento
Pubblicazione: (2015)
di: Daniel Simão Nascimento
Pubblicazione: (2015)
O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR SOBRE A CULTURA
di: Tatiane Staub
Pubblicazione: (2012)
di: Tatiane Staub
Pubblicazione: (2012)
MÉTODOS ALTERNATIVOS AO USO DE ANIMAIS COMO RECURSO DIDÁTICO: UM NOVO PARAGIMA BIOÉTICO PARA O ENSINO DA ZOOLOGIA
di: ANA LAURA DINIZ FURLAN
Pubblicazione: (2020)
di: ANA LAURA DINIZ FURLAN
Pubblicazione: (2020)
METODOLOGIAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA E METODOLOGIAS ESPECÍFICAS PARA ENSINO DE INDIVÍDUOS COM TEA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
di: Reis, João Renan Silva dos Santos, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Reis, João Renan Silva dos Santos, et al.
Pubblicazione: (2026)
Documenti analoghi
-
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA: UM NOVO "PARADIGMA"?
di: Décio Auler
Pubblicazione: (2003) -
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO LINGUAGEM FOMENTADORA DE REFLEXÕES – UMA ANÁLISE DE COLEÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Cláudia Kamel
Pubblicazione: (2006) -
QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
di: Rafael Cava Mori
Pubblicazione: (2014) -
PARA ALÉM DA EPISTEMOLOGIA: REFLEXÕES NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO
di: Deise Luiza da Silva Ferraz
Pubblicazione: (2018) -
AUTORIA DOCENTE: UM ESQUEMA DE ANÁLISE NO ENSINO DE CIÊNCIAS
di: JULIANA DE OLIVEIRA MAIA
Pubblicazione: (2020)