A COMPREENSÃO DA BIODIVERSIDADE POR MEIO DIORAMAS DE MUSEUS DE ZOOLOGIA: UM ESTUDO COM PÚBLICO ADULTO NO BRASIL E NA DINAMARCA

Fuente: Redalyc
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Main Author: MARTHA MARANDINO
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2018
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author MARTHA MARANDINO
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contents A COMPREENSÃO DA BIODIVERSIDADE POR MEIO DIORAMAS DE MUSEUS DE ZOOLOGIA: UM ESTUDO COM PÚBLICO ADULTO NO BRASIL E NA DINAMARCA MARTHA MARANDINO CAROLINA LAURINI Educación Dioramas Biodiversidade Pesquisa de público Um dos grandes desafios da educação desenvolvida nos museus hoje é expor o tema da biodiversidade, promovendo a sua compreensão. Nesta pesquisa, estuda-se o que o público adulto compreende sobre biodiversidade ao visitar dioramas em exposições de dois museus de zoologia, um nacional e um internacional. Analisamos aqui os dados coletados com quatro sujeitos por meio do método de thinking aloud seguido de entrevista, a partir das categorias de abordagens de biodiversidade. Como resultados, observamos que a abordagem mais presente foi aquela ao nível de organização de espécie e as ausentes se referiram ao nível genético e à abordagem humana. Os resultados apontam para o potencial e os limites dos dioramas para a compreensão da biodiversidade em museus. 2018 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282016 https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282016/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282016/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282016/129558282016.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282016/movil 10.1590/1983-211720182001018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.20
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MARTHA MARANDINO
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A COMPREENSÃO DA BIODIVERSIDADE POR MEIO DIORAMAS DE MUSEUS DE ZOOLOGIA: UM ESTUDO COM PÚBLICO ADULTO NO BRASIL E NA DINAMARCA MARTHA MARANDINO CAROLINA LAURINI Educación Dioramas Biodiversidade Pesquisa de público Um dos grandes desafios da educação desenvolvida nos museus hoje é expor o tema da biodiversidade, promovendo a sua compreensão. Nesta pesquisa, estuda-se o que o público adulto compreende sobre biodiversidade ao visitar dioramas em exposições de dois museus de zoologia, um nacional e um internacional. Analisamos aqui os dados coletados com quatro sujeitos por meio do método de thinking aloud seguido de entrevista, a partir das categorias de abordagens de biodiversidade. Como resultados, observamos que a abordagem mais presente foi aquela ao nível de organização de espécie e as ausentes se referiram ao nível genético e à abordagem humana. Os resultados apontam para o potencial e os limites dos dioramas para a compreensão da biodiversidade em museus. 2018 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282016 https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282016/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282016/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282016/129558282016.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282016/movil 10.1590/1983-211720182001018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.20
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