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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282019 https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282019/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282019/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282019/129558282019.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282019/movil |
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Table of Contents:
- A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA: ARTICULAÇÃO ENTRE OS CAMPOS DO CONHECIMENTO JOANA PAULIN ROMANOWSKI PRISCILA JULIANA DA SILVA Educación Formação Pedagógica Licenciatura em Física Formação de Professores Este artigo resulta de uma pesquisa qualitativa realizada em um curso de Licenciatura em Física ofertado em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, localizado em Santa Catarina. A investigação buscou identificar e analisar as prioridades apontadas pelo Projeto Pedagógico de Curso para a formação de professores e descrever as práticas pedagógicas dos professores que atuam nesse curso. Os dados foram coletados por meio de análise documental do Projeto Pedagógico de Curso e entrevistas semiestruturadas com professores. A análise dos dados seguiu a análise de conteúdo proposta por Bardin (1999), que tem três passos: pré-análise, descrição analítica e interpretação referencial. As conclusões apontam que a Licenciatura em Física, em sua organização curricular, tem como prioridades a articulação de conhecimentos específicos e pedagógicos, a pesquisa como princípio educativo, a interdisciplinaridade e a relação da instituição com a educação básica. 2018 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282019 https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282019/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282019/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282019/129558282019.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282019/movil 10.1590/1983-211720182001019 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.20