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CONSTITUCIÓN DE UN DOMINIO FENOMENOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS IMPLICACIONES DESDE EL ESTUDIO DEL CASO DEL FENÓMENO VOLTAICO

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Mercedes Ayala Manrique
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Materias:	Educación Fenómeno Voltaico Dominio fenomenológico Enseñanza de las ciencias
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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