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CONSTITUCIÓN DE UN DOMINIO FENOMENOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS IMPLICACIONES DESDE EL ESTUDIO DEL CASO DEL FENÓMENO VOLTAICO

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María Mercedes Ayala Manrique
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Schlagworte:	Educación Fenómeno Voltaico Dominio fenomenológico Enseñanza de las ciencias
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