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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563005011 |
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Table des matières:
- O MUSEU CIÊNCIA E VIDA INVESTIGA SEU PÚBLICO: PROFESSORES MÔNICA SANTOS DAHMOUCHE ANDREA MAIA GONÇALVES PIRES SIBELE CAZELLI Educación Professor Expectativa Museu de ciência Conhecer as expectativas e vivências dos professores que visitaram o Museu Ciência e Vida durante seus primeiros anos de atividades foi a principal motivação para a pesquisa desenvolvida, cujos achados são apresentados e discutidos neste artigo. Tendo Wagensberg e Melguizo como pano de fundo, contextualizado com auxílio da pesquisa de hábitos culturais dos moradores de Duque de Caxias, investigou-se a prática de visitação a museus do professor que esteve nesta instituição, considerando também os antecedentes da visita, a opinião do professor, bem como seu perfil demográfico e sociocultural. Problematizaram-se os desafios impostos por estas visitas a fim de otimizar a comunicação com esse segmento de público, tornando o Museu um espaço socialmente mais inclusivo. Os achados da pesquisa são motivadores e surpreendentes, visto que ficou evidente que os professores se sentem contemplados com as atividades educativas oferecidas pelo Museu Ciência e Vida. 2020 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563005011 10.1590/1983-21172020210115 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.22