Copertina

AVALIAÇÃO ADEQUADA AO CURRÍCULO? O QUE DIZEM OS CONTEÚDOS SOLICITADOS NAS PROVAS DE BIOLOGIA DOS EXAMES NACIONAIS EM PORTUGAL E NO BRASIL

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	DAISY DA SILVA
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Soggetti:	Educación Avaliação Currículo Exame Nacional
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

PROFESSORES EM EXAME: reflexões sobre políticas de avaliação docente
di: Eneida Oto Shiroma
Pubblicazione: (2011)

Os rankings na educação superior brasileira: políticas de governo ou de Estado?
di: Adolfo Ignacio Calderón
Pubblicazione: (2011)

AVALIAÇÃO E TRANSFORMAÇÕES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA (1995-2009): DO PROVÃO AO SINAES
di: José Dias Sobrinho
Pubblicazione: (2010)

ENEM: propulsão ao mercado educacional brasileiro no século XXI
di: Rafaela Campos Duarte Silva
Pubblicazione: (2018)

A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português
di: Domingos Fernandes
Pubblicazione: (2007)

Caracterizando os itens de química do novo ENEM na perspectiva da alfabetização científica
di: Rafaela Erasmi de Souza Pereira
Pubblicazione: (2018)

AVALIAÇÃO E REFORMULAÇÃO DE CURRÍCULO: RELAÇÕES QUE SE (DES)ENCONTRAM NA PRÁTICA
di: Antonio Pereira
Pubblicazione: (2017)

Percepções dos professores de biologia sobre a avaliação em larga escala em Portugal e Brasil
di: Maria da Piedade Simões Santana Pessoa Vaz Rebelo
Pubblicazione: (2020)

Competências no Exame Nacional de Cursos
di: Gláucia Novaes Torres Franco
Pubblicazione: (2002)

Habitus e performatividade na prática docente da rede estadual de ensino do Piauí: implicações da política do Enem
di: Aysllan de Sousa Sobrinho
Pubblicazione: (2024)

Avaliação da qualidade dos exames de Biologia e Geologia do ensino secundário português
di: Teresa Lopes
Pubblicazione: (2022)

Análise de Ilustrações do Ensino de Biologia no Exame Nacional do Ensino Médio à luz da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia
di: Franceline Euzebio Gomes da Silva
Pubblicazione: (2020)

SUCESSO NO CAMPO ESCOLAR: CONDICIONANTES PARA ENTRADA NA UNIVERSIDADE NO BRASIL
di: Fernando Gonçalves de Gonçalves
Pubblicazione: (2019)

AVALIAÇÃO DA ASSISTÊNCIA PRÉ-NATAL: RELEVÂNCIA DOS EXAMES LABORATORIAIS
di: Dayanna Joyce Marques Queiroz
Pubblicazione: (2015)

A avaliação das aprendizagens no ensino básico português e o reforço da avaliação sumativa externa
di: Carlos Alberto Ferreira
Pubblicazione: (2015)

Compreensões e Significados sobre o Novo ENEM entre Profissionais, Autoridades e Escolas: um estudo para o estado do Paraná
di: Nicole Glock Maceno
Pubblicazione: (2013)

O EXAME DE SUFICIÊNCIA NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
di: JOELSON VISCOVINI DA SILVA
Pubblicazione: (2020)

OS ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A AVALIAÇÃO NO CURRÍCULO INTEGRADO DO CURSO DE ENFERMAGEM DO UNIFESO
di: Verônica Santos Albuquerque
Pubblicazione: (2010)

A Filosofia no Enem e suas fontes: reflexos dos PCNs e reflexões pós-BNCC
di: Ester Pereira Neves de Macedo
Pubblicazione: (2023)

A CRIANÇA PROTAGONISTA NO CURRÍCULO E NA PRÓPRIA AVALIAÇÃO: UMA PESQUISA-AÇÃO REALIZADA EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO
di: Cristina Aparecida Colsanto
Pubblicazione: (2016)

Diferencial de desempenho dos estudantes cotistas no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: evidências sobre as instituições de ensino superior federais
di: Antonia Amanda Araujo
Pubblicazione: (2020)

A PERFORMATIVIDADE NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO: O CASO DO ENEM
di: Alice Casimiro Lopes
Pubblicazione: (2010)

Reflexões sobre Relações entre Currículo, Avaliação e Formação de Professores na Área de Educação Matemática
di: Célia Maria Carolino Pires
Pubblicazione: (2015)

AVALIAÇÃO: REFLEXÃO E PRÁTICA
di: Marta Leardini GONZAGA
Pubblicazione: (2008)

APROXIMAÇÕES ENTRE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS
di: Reijane da Silva Lopes
Pubblicazione: (2020)

AVALIAÇÃO, CURRÍCULO E HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO: UM CAMPO DE RELAÇÕES
di: Selva Guimarães FONSECA
Pubblicazione: (2006)

ENSINO DA CONTABILIDADE: ALGUNS ASPECTOS SUGESTIVOS E CRÍTICOS DA GRADUAÇÃO APÓS RESULTADO DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE) 2006
di: Antonio Carlos Ribeiro da Silva
Pubblicazione: (2008)

Ensino Médio na Rede Federal e nas Redes Estaduais: por que os estudantes alcançam resultados diferentes nas avaliações de larga escala?
di: Marise N. Ramos
Pubblicazione: (2018)

Avaliação de estudantes surdos e deficientes auditivos sob um novo paradigma: Enem em Libras
di: Rogério Diniz Junqueira
Pubblicazione: (2019)

Os exames de qualificação realizados no mestrado profissional em matemática em rede nacional
di: Marlova Estela Caldatto
Pubblicazione: (2023)

ENADE 2005: perfil, desempenho e razão da opção dos estudantes pelas licenciaturas
di: Márcia Regina F. de Brito
Pubblicazione: (2007)

(RE) PENSANDO A AVALIAÇÃO: LIÇÕES DE ISABEL FRANCHI CAPPELLETTI
di: Mariana Aranha MOREIRA JOSE
Pubblicazione: (2015)

Fontes com múltiplas perspetivas interpretadas por alunos em provas de exame final de história
di: Helena Veríssimo
Pubblicazione: (2015)

Análise de conteúdo das questões de Fisiologia Humana da Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (1998-2016)
di: Leonídio Antonio Sousa de Miranda
Pubblicazione: (2019)

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O ATUAL CURRÍCULO BRASILEIRO: CARACTERÍSTICAS, POTENCIALIDADES E DESAFIOS
di: Fatima Alves Ferreira Moreira
Pubblicazione: (2025)

POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO SECUNDÁRIO/ENSINO MÉDIO EM PORTUGAL E NO BRASIL
di: Jane Mery Richter Voigt
Pubblicazione: (2019)

GÊNEROS TEXTUAIS EM PROPOSTAS DE PRODUÇÃO ESCRITA EM PROVAS DO EXAME CELPE-BRAS
di: Jefferson Alves da Rocha
Pubblicazione: (2019)

AVALIAÇÃO DO ESTUDANTE: NO EXERCÍCIO DE AVALIAÇÃO DA PRÁCTICA PROFISSIONAL
di: Luzmarina Aparecida Doretto Braccialli
Pubblicazione: (2008)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DE SISTEMA E A NECESSIDADE DE LEGITIMIDADE POLÍTICA INSTITUTIONAL
di: Claudia Pereira de Pádua Sabia
Pubblicazione: (2019)

Ensino de artes e literatura transposto para os itens do Enem
di: Claudia Helena Azevedo Alvarenga
Pubblicazione: (2018)