Image de couverture de livre

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR SOBRE A FLUTUAÇÃO PARA VIDA NO PLANETA: PELOS CAMINHOS DA CO-DOCÊNCIA

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	ARMANDO GIL FERREIRA DOS SANTOS
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2019
Sujets:	Educación Co docência Ensino de Ciências Análise de discurso Interdisciplinaridade
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

(Inter)disciplinaridade e transversalidades: o projeto de formação superior da Universidade Federal do ABC
par: Allan Moreira Xavier
Publié: (2017)

Noções de análise combinatória na educação básica: atividades interdisciplinares
par: Reinaldo Amirato Dias
Publié: (2017)

Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexões sobre um tema emergente
par: Altair Albero Fávero
Publié: (2020)

FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO
par: Cláudio Antônio Tordino
Publié: (2008)

MODELOS DIDÁTICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA: UMA APRECIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO
par: Cassiana Barreto Hygino
Publié: (2014)

ANÁLISE DE DISCURSOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS, IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS
par: Aroaldo Veneu
Publié: (2015)

UMA PEDAGOGIA MULTIDISCIPLINAR, INTERDISCIPLINAR OU TRANSDISCIPLINAR PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DA FÍSICA
par: Ítalo Batista da Silva
Publié: (2005)

Produções discursivas sobre o trabalho em equipe no contexto da reforma psiquiátrica: um estudo com trabalhadores de Centros de Atenção Psicossocial
par: Juliana Catarine Barbosa da Silva
Publié: (2013)

PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA FUNDAMENTAL: SENTIDOS ATRIbUíDOS PELAS PROFESSORAS
par: Nilma Margarida de castro Crusoé
Publié: (2010)

ESCOLHAS, PERCURSOS E TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES INICIANTES DE GEOGRAFIA
par: Alessandra Bernardes
Publié: (2012)

INTERDISCIPLINARIDADE1 : SUA PRESENÇA NAS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS DO PARANÁ E EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS, ENSINO RELIGIOSO E HISTÓRIA
par: Kellys Regina Rodio Saucedo
Publié: (2015)

A INSERÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO COTIDIANO ESCOLAR
par: Selma Rosana Santiago Manechine
Publié: (2006)

UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
par: Erika Regina Mozena
Publié: (2014)

Leitura e interpretação de artigos científicos por alunos de graduação em química
par: Gelson Ribeiro dos Santos
Publié: (2007)

A CULTURA NA SALA DE AULA E A INTERDISCIPLINARIDADE
par: Maria Neusa Gomes de Souza
Publié: (2011)

FATORES QUE TORNAM O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR BEM-SUCEDIDO: ANALISANDO UM CASO
par: Ana Luiza de Quadros
Publié: (2014)

MODELO DE INTEGRAÇÃO EM SALA DE AULA: DROGAS COMO MOTE DA INTERDISCIPLINARIDADE
par: Marilde Beatriz Zorzi Sá
Publié: (2012)

A interdisciplinaridade no Ensino do Design
par: Maria Regina Álvares Correia Dias
Publié: (2006)

O ESTUDO DAS VOZES DE ALUNOS QUANDO ESTÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO EM AULAS DE FÍSICA
par: Ana Paula Bossler
Publié: (2009)

Autoria no ensino de química: análise de textos escritos por alunos de graduação
par: Luciana Nobre de Abreu Ferreira
Publié: (2011)

Interdisciplinaridade no ensino fundamental: uma análise a partir de depoimentos de professores
par: Lucas Dominguini
Publié: (2015)

UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COM ABORDAGEM INTERATIVA E CONTEXTUAL
par: Reginaldo Neto Naciemento
Publié: (2007)

INTERROGANTES DO ATO DE CONHECER: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
par: Cleoni Maria Barboza Fernandes
Publié: (2007)

Leituras por alunos do ensino médio de textos de cientistas sobre o início da física quântica
par: Cassiano Rezende Pagliarini
Publié: (2016)

GESTÃO DE UM PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE NO NORDESTE BRASILEIRO: DESAFIOS E SUSTENTABILIDADE
par: Vládia Pinto Vidal de Oliveira
Publié: (2013)

Sentidos sobre ser professor: a escola do professor-pioneiro em Cláudia-MT
par: Cristinne Leus Tomé
Publié: (2014)

OBJETIVOS DO ENSINO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS NATURAIS
par: Flavia Rezende
Publié: (2011)

O perfil das questões de ciências naturais do novo Enem: interdisciplinaridade ou contextualização?
par: João Paulo Stadler
Publié: (2017)

Interdisciplinaridade no curso de Ciências Contábeis: os desafios e as possibilidades de aprender e ensinar a partir de uma experiência
par: Gilberto José Miranda
Publié: (2010)

O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: uma análise da problemática ontológica
par: Gilson Malta da Silva
Publié: (2019)

Práticas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da interdisciplinaridade
par: Iolanda Mendonça de Santana
Publié: (2016)

Qualificação e formação docente: a interdisciplinaridade nas reuniões por área na politecnia
par: Everton Bedin
Publié: (2016)

PRENDIZAGENS INTERDISCIPLINARES SIGNIFICATIVAS: FILOSOFIA EM INTERLOCUÇÃO COM A ARTE
par: Nadia Dumara Ruiz Silveira
Publié: (2019)

Competências profissionais e interdisciplinaridade no Direito: percepções de discentes de uma faculdade particular mineira
par: Kely César Martins de Paiva
Publié: (2011)

CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA PARA A PESQUISA SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
par: Lorenna Silva Oliveira Costa
Publié: (2013)

O PROJETO “NOVOS TALENTOS” NA PROMOÇÃO DE DISCUSSÕES SOBRE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES
par: Rafaele Rodrigues de Araújo
Publié: (2015)

A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: práticas docentes nas Universidades do Estado do Rio Grande do Norte
par: Valdério Freire Moraes Junior
Publié: (2009)

TRAÇOS DE CIENTIFICIDADE, DIDATICIDADEE LAICIDADE EM ARTIGOS DA REVISTA ‘CIÊNCIA HOJE’ RELACIONADOS À QUÍMICA
par: Salete Linhares Queiroz
Publié: (2013)

ENSINO MÉDIO E INTERDISCIPLINARIDADE : REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA
par: J . G . S. A. LIMA
Publié: (2012)

A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado
par: Daniela Aparecida Eufrásio
Publié: (2019)