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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129568722006 https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722006/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722006/129568722006.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722006/movil |
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Table of Contents:
- A REFLEXÃO COLETIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFVJM Aline de Souza Janerine Ana Luiza de Quadros Educación Processo reflexivo Formação de professores Avaliação compartilhada A percepção de que os egressos do curso de formação de professores, apesar de realizarem estudos teóricos importantes, nem sempre atuam de maneira diferente daquela que seus professores atuavam nos levou a realizar esta investigação. Envolvemos professores de Química em formação na elaboração de aulas a partir de temas do contexto, que foram desenvolvidas em três turmas de instituições do Ensino Médio. Essas aulas foram analisadas coletivamente, em reuniões de avaliação, para que um processo reflexivo acontecesse. Para isso as aulas e as reuniões de avaliação foram gravadas em vídeo. Neste trabalho analisamos as contribuições da reflexão no entendimento do papel do professor em sala de aula. Observamos resultados expressivos em termos de apropriação de estudos teóricos (interações discursivas, natureza da Ciência e relações pedagógicas), realizados com base na prática docente de cada um. Este estudo traz implicações para a formação de professores, principalmente para o estágio curricular. 2021 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129568722006 https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722006/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722006/129568722006.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722006/movil 10.1590/1983-21172021230105 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.23