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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129568722022 https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722022/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722022/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722022/129568722022.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722022/movil |
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Table of Contents:
- Instante de ver, tempo para compreender e momento de concluir: apontamentos sobre Psicanálise e Educação em Ciências1 Wilson Elmer Nascimento Alberto Villani Educación Lacan Discursos Educação em Ciências Educação e Psicanálise No presente artigo, buscamos estabelecer uma interlocução com o trabalho de Gleici Kelly de Lima e Rodolfo Langhi, intitulado “Observando o invisível: a relação transferencial a partir dos discursos entre crianças e professoras monitoras em um observatório astronômico”. Considerando que uma das contribuições mais potentes do trabalho é a operacionalização de conceitos psicanalíticos na relação entre educadoras e crianças, direcionamos nosso diálogo às relações entre Psicanálise e Ensino de Ciências. Para isso, dividimos o texto em três seções: na primeira, retomamos algumas reflexões sobre a exploração de analogias entre Psicanálise e Educação em Ciências; posteriormente, aprofundamos a discussão sobre a relação analógica entre os quatro discursos de Lacan e os discursos do professor de Ciências; por fim, enfatizando o papel dos discursos nas diferentes etapas da aprendizagem em ciências, adentramos nas interpretações dos discursos na relação transferencial entre as monitoras e as crianças no observatório astronômico. 2021 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129568722022 https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722022/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722022/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722022/129568722022.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722022/movil 10.1590/1983-21172021230126 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.23