CONSTRUÇÃO CONJUNTA DE PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR POR DOCENTES FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Beatriz dos Santos Araújo
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2021
Sujets:	Educación Licenciatura em Química Teoria do Agir Comunicativo Grupos de Planejamento Conjunto Prática como Componente Curricular
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