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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129570328017 https://www.redalyc.org/journal/1295/129570328017/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129570328017/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129570328017/129570328017.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129570328017/movil |
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Sommario:
- ARTIGO-PARECER - INSTALAÇÕES CIENTÍFICAS EM TERRITÓRIOS DE POVOS TRADICIONAIS: RECEITAS PARA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Vitor Fabrício Machado Educación raciais Conflitos étnico Educação científica Instalações científicas Este texto dialoga, complementa e traz forma prática para a educação científica com o artigo de Alan Alves-Brito e Kaleb Alho (2022) chamado Educação para as relações étnico-raciais: um ensaio sobre alteridades subalternizadas nas ciências físicas. A forma pela qual o faço, busca implementar princípios e ações decoloniais na investigação e no ensino de ciências. Imaginação, prática, experiência e docência são elementos articulados para propor uma receita de sala de aula constitutiva de epistemes contra hegemônicas. Tal proposta contém abordagem CTSA, metodologia dos três momentos pedagógicos e estratégia didática do debate simulado. Com tal reflexão, fruto de um esforço de quebra de duplo cego a partir de um artigo original, espero dar forma às possibilidades de trabalho com conflitos territoriais e étnico-raciais que têm na construção de instalações científicos em territórios de povos tradicionais o seu elemento problematizador. 2022 artículo científico 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129570328017 https://www.redalyc.org/journal/1295/129570328017/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129570328017/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129570328017/129570328017.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129570328017/movil 10.1590/1983-21172022240127 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.24