ARTIGO-PARECER - ESCOLA DE FÍSICA CERN: UMA ANÁLISE DO DISCURSO À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Henrique César da Silva |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
ESCOLA DE FÍSICA CERN: UMA ANÁLISE DO DISCURSO À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK
by: Luciano Denardin
Published: (2022)
by: Luciano Denardin
Published: (2022)
ARTIGO-PARECER - APONTAMENTOS ACERCA DO USO DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK NAS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS. PERSPECTIVAS SOBRE O ARTIGO ORIGINAL “ESCOLA DE FÍSICA CERN: UMA ANÁLISE DO DISCURSO À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK”
by: André Ferrer P. Martins
Published: (2022)
by: André Ferrer P. Martins
Published: (2022)
A RECEPÇÃO DA EPISTEMOLOGIA DE FLECK PELA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NO BRASIL
by: Leonir Lorenzetti
Published: (2013)
by: Leonir Lorenzetti
Published: (2013)
ESTILOS DE PENSAMENTO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DO PARANÁ EM PROCESSO DE FORMAÇÃO PERMANENTE
by: Marcelo Lambach
Published: (2014)
by: Marcelo Lambach
Published: (2014)
O desenvolvimento profissional dos formadores de professores de Química: contribuições epistemológicas
by: Fábio Peres Gonçalves
Published: (2007)
by: Fábio Peres Gonçalves
Published: (2007)
Typhus in Buchenwald: Can the Story Be Told?
by: Ilana Löwy
Published: (2020)
by: Ilana Löwy
Published: (2020)
Enfoque CTS na pesquisa em Educação em Ciências: extensão e disseminação
by: Maria Cristina Pansera-de-Araújo
Published: (2009)
by: Maria Cristina Pansera-de-Araújo
Published: (2009)
A construção coletiva do conhecimento científico sobre a estrutura do DNA
by: Neusa Maria John Scheid
Published: (2005)
by: Neusa Maria John Scheid
Published: (2005)
Transversalidade entre Bourdieu e Fleck: campo e produção do conhecimento científico
by: Yohana Taise Taise Hoffmann
Published: (2019)
by: Yohana Taise Taise Hoffmann
Published: (2019)
Traduzindo Fleck: entrevista com Georg Otte e Mariana Camilo de Oliveira
by: Georg Otte
Published: (2011)
by: Georg Otte
Published: (2011)
A circulação inter e intracoletiva de pesquisas e publicações acerca da experimentação no ensino de Química
by: Fábio Peres Gonçalves
Published: (2012)
by: Fábio Peres Gonçalves
Published: (2012)
A construção coletiva da ligação química por químicos: um estudo sobre a emergência de um fato científico
by: Isis Lidiane Norato de Souza
Published: (2022)
by: Isis Lidiane Norato de Souza
Published: (2022)
Lavoisier e a influência nos Estilos de Pensamento Químico: contribuições ao ensino de química contextualizado sócio-historicamente
by: Marcelo Lambach
Published: (2014)
by: Marcelo Lambach
Published: (2014)
A presença do contexto histórico sobre o entendimento do DNA como material hereditário nos livros didáticos de Biologia sob a ótica da epistemologia fleckiana
by: Vanessa Rezende Bevilaqua
Published: (2022)
by: Vanessa Rezende Bevilaqua
Published: (2022)
Ciência popular, divulgação científica e Educação em Ciências: elementos da circulação e textualização de conhecimentos científicos
by: Claudia Almeida Fioresi
Published: (2022)
by: Claudia Almeida Fioresi
Published: (2022)
CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO DISCURSO E DA EPISTEMOLOGIA DE FLECK PARA A COMPREENSÃO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E SUA INTRODUÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS
by: Tatiana Galieta Nascimento
Published: (2005)
by: Tatiana Galieta Nascimento
Published: (2005)
Coletivo de professores pesquisadores: notas sobre uma experiência de formação continuada com uso de ambiente virtual
by: Neusa Maria John Scheid
Published: (2011)
by: Neusa Maria John Scheid
Published: (2011)
Estado do conhecimento: contributos para o desenvolvimento da formação continuada intercultural de professores/as
by: Silvia Zimmermann Pereira Guesser
Published: (2024)
by: Silvia Zimmermann Pereira Guesser
Published: (2024)
CONTEXTUALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E A PERSPECTIVA EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE
by: Carolina dos Santos Fernandes
Published: (2016)
by: Carolina dos Santos Fernandes
Published: (2016)
Estratégias discursivas adotadas por professores em formação na compreensão do fenômeno da complementaridade em atividades didáticas mediadas pelo interferômetro virtual de Mach-Zehnder
by: Jader da Silva Netto
Published: (2015)
by: Jader da Silva Netto
Published: (2015)
CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA: uma orientação na formação continuada a distância de professores
by: Marta Lyrio da Cunha
Published: (2009)
by: Marta Lyrio da Cunha
Published: (2009)
Formação Continuada de Professores para uma Educação Básica Decolonial: Da Crítica à Autoformação Coletiva
by: Nilton Bruno Tomelin
Published: (2023)
by: Nilton Bruno Tomelin
Published: (2023)
Serviço social e formação permanente: possibilidades de superação de cotidianos de alienação
by: Priscila Fernanda Gonçalves Cardoso
Published: (2020)
by: Priscila Fernanda Gonçalves Cardoso
Published: (2020)
Docência Artista: arte, gênero e ético-estética docente
by: Luciana Gruppelli Loponte
Published: (2006)
by: Luciana Gruppelli Loponte
Published: (2006)
A CONSTRUÇÃO DE UM PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DIALÓGICO: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS
by: Cristiane Muenchen
Published: (2012)
by: Cristiane Muenchen
Published: (2012)
A EDUCAÇÃO COMO CAMINHO DA RECONQUISTA DOS VALORES ÉTICOS NA SOCIEDADE ATUAL
by: Mauro Henrique dos SANTOS
Published: (2007)
by: Mauro Henrique dos SANTOS
Published: (2007)
O DISCURSO ÉTICO DO FORMADOR PARA AVALIAR: A ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO
by: Regina Maria Caruccio Martins
Published: (2013)
by: Regina Maria Caruccio Martins
Published: (2013)
Fleck e a construção do conhecimento sobre Diabetes Mellitus e insulina: contribuições para o ensino
by: Denise Nogueira Heidrich
Published: (2009)
by: Denise Nogueira Heidrich
Published: (2009)
Ludwik Fleck: la teoría de los estilos de pensamiento y de los colectivos de pensamiento
by: Carolina García Sánchez
Published: (2020)
by: Carolina García Sánchez
Published: (2020)
MODELOS DIDÁTICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA: UMA APRECIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO
by: Cassiana Barreto Hygino
Published: (2014)
by: Cassiana Barreto Hygino
Published: (2014)
Formação de Professores que Ensinam Matemática: um olhar sobre as redes sociais e intelectuais do BOLEMA
by: Bruna Larissa Cecco
Published: (2017)
by: Bruna Larissa Cecco
Published: (2017)
AVALIAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA LEITURA A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
by: Sônia Maria Vitório
Published: (2012)
by: Sônia Maria Vitório
Published: (2012)
Estudio de clima ético hospitalario en tres instituciones hospitalarias de Bogotá, Colombia.
by: Olga Muñoz
Published: (2008)
by: Olga Muñoz
Published: (2008)
O desafio político da educação escolar: desdobramentos para pensar a Formação Inicial em Educação Física
by: Ivan Carlos Bagnara
Published: (2020)
by: Ivan Carlos Bagnara
Published: (2020)
PERCEPÇÃO DOS COLABORADORES SOBRE OS PADRÕES ÉTICOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
by: Luciano Luiz Dalazen
Published: (2014)
by: Luciano Luiz Dalazen
Published: (2014)
Posicionalidade em pesquisas em etnomatemática: Discutindo os movimentos de ir e vir entre o campo e a academia
by: Milton Rosa
Published: (2017)
by: Milton Rosa
Published: (2017)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA
by: Márcio de Oliveira
Published: (2012)
by: Márcio de Oliveira
Published: (2012)
PERSPECTIVAS SOBRE O CONHECIMENTO DO PROFESSOR
by: Henrique Manuel Guimarães
Published: (2008)
by: Henrique Manuel Guimarães
Published: (2008)
Estágio Docente: análise de interações sociais em sala de aula
by: Russel Teresinha Dutra da Rosa
Published: (2011)
by: Russel Teresinha Dutra da Rosa
Published: (2011)
APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: RESSIGNIFICAÇÕES NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES
by: Juliana Pereira de Araújo
Published: (2012)
by: Juliana Pereira de Araújo
Published: (2012)
Similar Items
-
ESCOLA DE FÍSICA CERN: UMA ANÁLISE DO DISCURSO À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK
by: Luciano Denardin
Published: (2022) -
ARTIGO-PARECER - APONTAMENTOS ACERCA DO USO DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK NAS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS. PERSPECTIVAS SOBRE O ARTIGO ORIGINAL “ESCOLA DE FÍSICA CERN: UMA ANÁLISE DO DISCURSO À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK”
by: André Ferrer P. Martins
Published: (2022) -
A RECEPÇÃO DA EPISTEMOLOGIA DE FLECK PELA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NO BRASIL
by: Leonir Lorenzetti
Published: (2013) -
ESTILOS DE PENSAMENTO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DO PARANÁ EM PROCESSO DE FORMAÇÃO PERMANENTE
by: Marcelo Lambach
Published: (2014) -
O desenvolvimento profissional dos formadores de professores de Química: contribuições epistemológicas
by: Fábio Peres Gonçalves
Published: (2007)