Adolescencia estudiantil y desarrollo de la personalidad.

Fuente: Redalyc
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Main Author: Fernando González Rey
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional Autónoma de México 1993
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author Fernando González Rey
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contents Adolescencia estudiantil y desarrollo de la personalidad. Fernando González Rey Economía y Finanzas En esta conferencia el autor ubica los estudios sobre la adolescencia estudiantil enel conjunto de las perspectivas teóricas de la psicología evolutiva y del estudio dela personalidad. Señala algunos de los aciertos y debilidades de estos enfoques.Se refiere en particular a la psicología soviética, que establece categorías para laconstrucción teórica y metodológica sobre la personalidad (teoría de la actividadconciencia)y a la concepción elaborada por los psicólogos cubanos, quereconocen a la personalidad como una integración sistémica que representa laacción activa del individuo en el proceso de configuración individualizada de loscontenidos y funciones de la psique, que sirven de base para establecer nuevascategorías de investigación aplicadas al estudio de la adolescencia. Comentaalgunas investigaciones realizadas en este sentido y el papel de la escuela en eldesarrollo de la acción activa-transformadora del educando. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.60
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 1993
publisher Universidad Nacional Autónoma de México
spellingShingle Adolescencia estudiantil y desarrollo de la personalidad.
Fernando González Rey
Economía y Finanzas
Adolescencia estudiantil y desarrollo de la personalidad. Fernando González Rey Economía y Finanzas En esta conferencia el autor ubica los estudios sobre la adolescencia estudiantil enel conjunto de las perspectivas teóricas de la psicología evolutiva y del estudio dela personalidad. Señala algunos de los aciertos y debilidades de estos enfoques.Se refiere en particular a la psicología soviética, que establece categorías para laconstrucción teórica y metodológica sobre la personalidad (teoría de la actividadconciencia)y a la concepción elaborada por los psicólogos cubanos, quereconocen a la personalidad como una integración sistémica que representa laacción activa del individuo en el proceso de configuración individualizada de loscontenidos y funciones de la psique, que sirven de base para establecer nuevascategorías de investigación aplicadas al estudio de la adolescencia. Comentaalgunas investigaciones realizadas en este sentido y el papel de la escuela en eldesarrollo de la acción activa-transformadora del educando. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.60
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