El adolescente y la familia.

Fuente: Redalyc
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Main Author: Giuseppe Amara Pace
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional Autónoma de México 1993
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author Giuseppe Amara Pace
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contents El adolescente y la familia. Giuseppe Amara Pace Economía y Finanzas La descalificación del adolescente, el sistema de la familia y la manipulación sonalgunos de los puntos que aborda en este documento el doctor Amara. Recuerdaque en la adolescencia la necesidad de ser reconocido es una de las constantesfundamentales, y que la práctica habitual de muchos padres, maestros y adultosde nuestra sociedad es descalificar sus esfuerzos y desempeños. Amara aplicaaquí los puntos de vista de la teoría sistemática para analizar el caso que presentay también alude a la necesidad de aplicar una visión ecléctica, ya que su tesissostiene que la nueva comprensión, la sistemática, debe completarse con laantigua, la individual que, de por sí, fue siempre insatisfactoria. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.60
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 1993
publisher Universidad Nacional Autónoma de México
spellingShingle El adolescente y la familia.
Giuseppe Amara Pace
Economía y Finanzas
El adolescente y la familia. Giuseppe Amara Pace Economía y Finanzas La descalificación del adolescente, el sistema de la familia y la manipulación sonalgunos de los puntos que aborda en este documento el doctor Amara. Recuerdaque en la adolescencia la necesidad de ser reconocido es una de las constantesfundamentales, y que la práctica habitual de muchos padres, maestros y adultosde nuestra sociedad es descalificar sus esfuerzos y desempeños. Amara aplicaaquí los puntos de vista de la teoría sistemática para analizar el caso que presentay también alude a la necesidad de aplicar una visión ecléctica, ya que su tesissostiene que la nueva comprensión, la sistemática, debe completarse con laantigua, la individual que, de por sí, fue siempre insatisfactoria. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.60
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