Transmisión del saber. Discurso universitario. Discurso pedagógico.

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Mirta B. Bicecci
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 1993
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author Mirta B. Bicecci
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contents Transmisión del saber. Discurso universitario. Discurso pedagógico. Mirta B. Bicecci Economía y Finanzas Cierto sector de la investigación educativa indaga en la teoría del psicoanálisis enun esfuerzo por volver comprensibles ciertos resortes inconscientes, presentes enel acto educativo. Por su naturaleza, el campo de lo pedagógico soporta distintostipos de respuestas, desde quienes lo caracterizan como un que hacer, unadisciplina vinculada a la sociología o un espacio interdisciplinario. Presionada porlas políticas educativas en pedagogía se instala como un discurso acerca de latransmisión de conocimientos y saberes entre sujetos, lo que pone en conflicto aquienes trabajan en torno al objeto de conocimiento y a su estatutoepistemológico, indispensable en el proceso de convertirse en ciencia. Por último,la autora se refiere a Lacan y a lo que éste llamó el reverso del psicoanálisis, y a laestructura de cuatro discursos fundamentales, en especial, el que articula lasrelaciones internas al discurso de la universidad. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.60
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 1993
publisher Universidad Nacional Autónoma de México
spellingShingle Transmisión del saber. Discurso universitario. Discurso pedagógico.
Mirta B. Bicecci
Economía y Finanzas
Transmisión del saber. Discurso universitario. Discurso pedagógico. Mirta B. Bicecci Economía y Finanzas Cierto sector de la investigación educativa indaga en la teoría del psicoanálisis enun esfuerzo por volver comprensibles ciertos resortes inconscientes, presentes enel acto educativo. Por su naturaleza, el campo de lo pedagógico soporta distintostipos de respuestas, desde quienes lo caracterizan como un que hacer, unadisciplina vinculada a la sociología o un espacio interdisciplinario. Presionada porlas políticas educativas en pedagogía se instala como un discurso acerca de latransmisión de conocimientos y saberes entre sujetos, lo que pone en conflicto aquienes trabajan en torno al objeto de conocimiento y a su estatutoepistemológico, indispensable en el proceso de convertirse en ciencia. Por último,la autora se refiere a Lacan y a lo que éste llamó el reverso del psicoanálisis, y a laestructura de cuatro discursos fundamentales, en especial, el que articula lasrelaciones internas al discurso de la universidad. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.60
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