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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1993
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206108 |
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Table of Contents:
- Didáctica de la problematización en el campo científico de la educación. Ricardo Sánchez Puentes Economía y Finanzas En 1988 formulé una serie de reflexiones sobre la vinculación de la docencia y la investigación.1 En ese momento se abordó la vinculación privilegiando tanto su espacio de surgimiento -histórico e institucional- como los significados y direcciones teóricas que evoca el concepto. Es tiempo ya de volver sobre aquel trabajo para hacerlo avanzar ahora en los aspectos más operativos, relacionados con las modalidades y estrategias de esa vinculación: la teoría y la práctica están demasiado unidas para separarlas; más aún, en este punto particular, los conceptos y las acciones efectivas se han ido apoyando mutuamente. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.61