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Auteur principal: Martina Hernández Rincón
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional Autónoma de México 1993
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Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206207
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author Martina Hernández Rincón
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contents Educación para la salud. Una estrategia integradora. Martina Hernández Rincón Laura Díaz Nieto José A. Becerra Aponte Lilia Irene Durán Economía y Finanzas Este trabajo describe un área denominada Centro de Recursos de Apoyo para laEnseñanza y Aprendizaje en Salud, la cual forma parte de un modelo de atenciónintegral a la salud en el primer nivel de atención, en donde además de contar conlos servicios médicos usuales, se incluyen otros que contribuyan a brindar unmejor servicio a la población. En dicha área se ponen al alcance de la comunidadprogramas y materiales educativos que ayuden a fomentar conductas deautocuidado de la salud. Los programas se basan en las necesidades detectadasen la comunidad; utilizan una metodología participativa; no se desarrollan sólo enel espacio físico destinado al área, trascienden a otros lugares de la comunidad;retoman el concepto integral de salud que comprende los aspectosbiopsicosociales del individuo y su impacto está sujeto a un proceso de evaluaciónpor expertos que no están involucrados directamente con su implantación paraevitar sesgos. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206207 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.62
format Artículo científico
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language es
publishDate 1993
publisher Universidad Nacional Autónoma de México
spellingShingle Educación para la salud. Una estrategia integradora.
Martina Hernández Rincón
Economía y Finanzas
Educación para la salud. Una estrategia integradora. Martina Hernández Rincón Laura Díaz Nieto José A. Becerra Aponte Lilia Irene Durán Economía y Finanzas Este trabajo describe un área denominada Centro de Recursos de Apoyo para laEnseñanza y Aprendizaje en Salud, la cual forma parte de un modelo de atenciónintegral a la salud en el primer nivel de atención, en donde además de contar conlos servicios médicos usuales, se incluyen otros que contribuyan a brindar unmejor servicio a la población. En dicha área se ponen al alcance de la comunidadprogramas y materiales educativos que ayuden a fomentar conductas deautocuidado de la salud. Los programas se basan en las necesidades detectadasen la comunidad; utilizan una metodología participativa; no se desarrollan sólo enel espacio físico destinado al área, trascienden a otros lugares de la comunidad;retoman el concepto integral de salud que comprende los aspectosbiopsicosociales del individuo y su impacto está sujeto a un proceso de evaluaciónpor expertos que no están involucrados directamente con su implantación paraevitar sesgos. 1993 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206207 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.62
title Educación para la salud. Una estrategia integradora.
topic Economía y Finanzas
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