La definición de objetivos de aprendizaje. Una habilidad básica para la docencia.
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1994
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876432420534747136 |
|---|---|
| author | Carlos Zarzar Charur |
| author_facet | Carlos Zarzar Charur |
| contents | La definición de objetivos de aprendizaje. Una habilidad básica para la docencia. Carlos Zarzar Charur Economía y Finanzas En el presente trabajo se analiza, a manera de introducción, la problemática relativa a la formaciónbásica para la docencia en las instituciones de educación superior. Se indican cinco habilidadescomo las mínimas necesarias para desempeñar la labor docente, de las cuales se analizaúnicamente la primera: el diseño de objetivos de aprendizaje.En primer lugar, se describen los objetivos de tipo informativo en tres niveles: conocer,comprender a fondo y manejar la información. Posteriormente, se analizan con mayor detalle losobjetivos formativos, que son de cuatro tipos: los que se orientan a la formación intelectual, a laformación humana, a la formación social y a la formación profesional.Al ir explicando cada objetivo, se indican las técnicas didácticas que más contribuyen a lograrlos. 1994 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206302 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.63 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13206302 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 1994 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | La definición de objetivos de aprendizaje. Una habilidad básica para la docencia. Carlos Zarzar Charur Economía y Finanzas La definición de objetivos de aprendizaje. Una habilidad básica para la docencia. Carlos Zarzar Charur Economía y Finanzas En el presente trabajo se analiza, a manera de introducción, la problemática relativa a la formaciónbásica para la docencia en las instituciones de educación superior. Se indican cinco habilidadescomo las mínimas necesarias para desempeñar la labor docente, de las cuales se analizaúnicamente la primera: el diseño de objetivos de aprendizaje.En primer lugar, se describen los objetivos de tipo informativo en tres niveles: conocer,comprender a fondo y manejar la información. Posteriormente, se analizan con mayor detalle losobjetivos formativos, que son de cuatro tipos: los que se orientan a la formación intelectual, a laformación humana, a la formación social y a la formación profesional.Al ir explicando cada objetivo, se indican las técnicas didácticas que más contribuyen a lograrlos. 1994 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206302 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.63 |
| title | La definición de objetivos de aprendizaje. Una habilidad básica para la docencia. |
| topic | Economía y Finanzas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206302 |