Elementos para una fundamentación teórico-práctica del proceso de aprendizaje grupal.
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1994
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876459613484744704 |
|---|---|
| author | Edith Chehaybar y Kuri |
| author_facet | Edith Chehaybar y Kuri |
| contents | Elementos para una fundamentación teórico-práctica del proceso de aprendizaje grupal. Edith Chehaybar y Kuri Economía y Finanzas Presenta la fundamentación teórico práctica del concepto de aprendizaje grupal que se ha venidotrabajando en el CISE de 1977 a la fecha.Se describen los elementos de la teoría y la técnica del grupo operativo que se toman en cuentaen el aprendizaje grupal, se fundamentan los elementos seleccionados, por qué, cómo seinterpretan y cómo se trabajan.Se describe la experiencia que se ha vivido al trabajar con esta concepción y cómo se ha idomodificando y reelaborando el concepto de aprendizaje grupal.Finalmente, presenta el papel del coordinador en el aprendizaje grupal y la preparación queéste debe adquirir tanto teórica como prácticamente para coordinar sus grupos. 1994 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.63 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13206306 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 1994 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | Elementos para una fundamentación teórico-práctica del proceso de aprendizaje grupal. Edith Chehaybar y Kuri Economía y Finanzas Elementos para una fundamentación teórico-práctica del proceso de aprendizaje grupal. Edith Chehaybar y Kuri Economía y Finanzas Presenta la fundamentación teórico práctica del concepto de aprendizaje grupal que se ha venidotrabajando en el CISE de 1977 a la fecha.Se describen los elementos de la teoría y la técnica del grupo operativo que se toman en cuentaen el aprendizaje grupal, se fundamentan los elementos seleccionados, por qué, cómo seinterpretan y cómo se trabajan.Se describe la experiencia que se ha vivido al trabajar con esta concepción y cómo se ha idomodificando y reelaborando el concepto de aprendizaje grupal.Finalmente, presenta el papel del coordinador en el aprendizaje grupal y la preparación queéste debe adquirir tanto teórica como prácticamente para coordinar sus grupos. 1994 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.63 |
| title | Elementos para una fundamentación teórico-práctica del proceso de aprendizaje grupal. |
| topic | Economía y Finanzas |
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