El enfoque cualitativo en políticas de educación.
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1994
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876440536190025728 |
|---|---|
| author | Bernard Charlot |
| author_facet | Bernard Charlot |
| contents | El enfoque cualitativo en políticas de educación. Bernard Charlot Economía y Finanzas El autor describe las perspectivas conceptuales y metodológicas tradicionales vinculadas con elestudio y análisis de la calidad de la educación. Apunta la preocupación por la tendencia aprivilegiar el empleo de métodos cuantitativos en la investigación sobre la calidad de la educación,así como el que las estrategias en materia de políticas educativas se definan con base enfundamentos en los que dominan enfoques experimentales.La definición de políticas educativas para el mejoramiento de la calidad de la educación no sólodebe apoyarse en los resultados que son producto de investigaciones en las que predomina lautilización de metodologías cuantitativas. Si bien las mediciones pueden ser necesarias, a vecesno son suficientes para orientar a los políticos de la educación en la toma de decisionesinnovadoras cuyo propósito sea generar cambios significativos para una educación de calidad.¿Por qué no buscar nuevos caminos para analizar el problema de la calidad de la educación? Esnecesario completar y ampliar el análisis desde una perspectiva de más apertura que contempleenfoques cualitativos y que sirva de base para comprender y determinar con mayor pertinencia laspolíticas educativas. 1994 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206308 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.63 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13206308 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 1994 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | El enfoque cualitativo en políticas de educación. Bernard Charlot Economía y Finanzas El enfoque cualitativo en políticas de educación. Bernard Charlot Economía y Finanzas El autor describe las perspectivas conceptuales y metodológicas tradicionales vinculadas con elestudio y análisis de la calidad de la educación. Apunta la preocupación por la tendencia aprivilegiar el empleo de métodos cuantitativos en la investigación sobre la calidad de la educación,así como el que las estrategias en materia de políticas educativas se definan con base enfundamentos en los que dominan enfoques experimentales.La definición de políticas educativas para el mejoramiento de la calidad de la educación no sólodebe apoyarse en los resultados que son producto de investigaciones en las que predomina lautilización de metodologías cuantitativas. Si bien las mediciones pueden ser necesarias, a vecesno son suficientes para orientar a los políticos de la educación en la toma de decisionesinnovadoras cuyo propósito sea generar cambios significativos para una educación de calidad.¿Por qué no buscar nuevos caminos para analizar el problema de la calidad de la educación? Esnecesario completar y ampliar el análisis desde una perspectiva de más apertura que contempleenfoques cualitativos y que sirva de base para comprender y determinar con mayor pertinencia laspolíticas educativas. 1994 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206308 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.63 |
| title | El enfoque cualitativo en políticas de educación. |
| topic | Economía y Finanzas |
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