Expectativas sobre la escuela: la percepción de la familia del escolar.
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1995
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876458498131230720 |
|---|---|
| author | Roberto Alfredo Miranda |
| author_facet | Roberto Alfredo Miranda |
| contents | Expectativas sobre la escuela: la percepción de la familia del escolar. Roberto Alfredo Miranda Economía y Finanzas Aborda uno de los aspectos de la educación más controvertidos en nuestro país y que más retosplantea a quienes se ocupan de la formación de las nuevas generaciones: la enseñanza de lahistoria. La investigadora analiza los productos generados en México en los últimos años yestablece una comparación en relación con el desarrollo teórico que ha alcanzado la didáctica dela historia en algunos piases de Europa. Señala específicamente aquellas carencias y enfoquesequivocados de los que adolece la investigación en este campo, así como la necesidad de llevar acabo estudios prácticos y de estimular la producción de material didáctico y de difusión de lahistoria. 1995 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206704 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.67 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 1995 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | Expectativas sobre la escuela: la percepción de la familia del escolar. Roberto Alfredo Miranda Economía y Finanzas Expectativas sobre la escuela: la percepción de la familia del escolar. Roberto Alfredo Miranda Economía y Finanzas Aborda uno de los aspectos de la educación más controvertidos en nuestro país y que más retosplantea a quienes se ocupan de la formación de las nuevas generaciones: la enseñanza de lahistoria. La investigadora analiza los productos generados en México en los últimos años yestablece una comparación en relación con el desarrollo teórico que ha alcanzado la didáctica dela historia en algunos piases de Europa. Señala específicamente aquellas carencias y enfoquesequivocados de los que adolece la investigación en este campo, así como la necesidad de llevar acabo estudios prácticos y de estimular la producción de material didáctico y de difusión de lahistoria. 1995 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206704 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.67 |
| title | Expectativas sobre la escuela: la percepción de la familia del escolar. |
| topic | Economía y Finanzas |
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