Teorías de la expansión educativa y la masificación escolar: para pensar la universidad pública en América Latina
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1995
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| _version_ | 1876474270712856576 |
|---|---|
| author | Carlos Alberto Torres |
| author_facet | Carlos Alberto Torres |
| contents | Teorías de la expansión educativa y la masificación escolar: para pensar la universidad pública en América Latina Carlos Alberto Torres Economía y Finanzas En este trabajo se ofrece una síntesis crítica de cuatro teorías sociológicas acercadel desarrollo de la escolaridad: teorías funcionalistas, teorías neo-funcionalistas,teorías de clase y teorías institucionales y ecológicas. Se hace énfasis en eldesarrollo y la expansión de la universidad pública, y se presentan dos versionesdiferentes de las vinculaciones entre la educación superior y el desarrollo: unabasada en análisis elaborados desde las metrópolis del norte y la otrafundamentada en análisis efectuados en países dependientes. El autor concluyecuestionándose si son estos dos enfoques las únicas alternativas posibles parapensar las vinculaciones entre universidad y economía en el capitalismotrasnacionalizado, así como para diseñar políticas alternativas en la región. 1995 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.69 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 1995 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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| topic | Economía y Finanzas |
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