Las nuevas tecnologías en el museo de ciencias
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1996
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| _version_ | 1876428621748371456 |
|---|---|
| author | Sara Gaspar Hernández |
| author_facet | Sara Gaspar Hernández |
| contents | Las nuevas tecnologías en el museo de ciencias Sara Gaspar Hernández Josefina Pérez de Celis Herrero Economía y Finanzas El presente trabajo es un estudio evaluativo de un módulo de la Sala de Agricultura yAlimentación, del Museo de Ciencias UNIVERSUM de la UNAM. Dicho módulo integrainformación científica que es presentada por medios escritos y tecnologías interactivas. El procesoevaluativo parte de la interacción del público visitante con el módulo, misma que es registradautilizando mapas de recorrido y entrevistas abiertas. Los primeros se aplican sin intervencióndirecta. En el segundo caso, sí hay una mediación directa. El objetivo de la evaluación es lograr laadecuación de contenidos y formas de presentación para beneficio del público que visita esteespacio. 1996 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.72 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 1996 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | Las nuevas tecnologías en el museo de ciencias Sara Gaspar Hernández Economía y Finanzas Las nuevas tecnologías en el museo de ciencias Sara Gaspar Hernández Josefina Pérez de Celis Herrero Economía y Finanzas El presente trabajo es un estudio evaluativo de un módulo de la Sala de Agricultura yAlimentación, del Museo de Ciencias UNIVERSUM de la UNAM. Dicho módulo integrainformación científica que es presentada por medios escritos y tecnologías interactivas. El procesoevaluativo parte de la interacción del público visitante con el módulo, misma que es registradautilizando mapas de recorrido y entrevistas abiertas. Los primeros se aplican sin intervencióndirecta. En el segundo caso, sí hay una mediación directa. El objetivo de la evaluación es lograr laadecuación de contenidos y formas de presentación para beneficio del público que visita esteespacio. 1996 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.72 |
| title | Las nuevas tecnologías en el museo de ciencias |
| topic | Economía y Finanzas |
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