Enseñanza de la Metodología de la ciencia en el Bachillerato
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1996
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876429874082611200 |
|---|---|
| author | Laura Suárez y López-Guazo |
| author_facet | Laura Suárez y López-Guazo |
| contents | Enseñanza de la Metodología de la ciencia en el Bachillerato Laura Suárez y López-Guazo Economía y Finanzas Se analizan diversos problemas que han incidido de manera determinanteen el escaso acercamiento de los alumnos del bachillerato hacia lascarreras científicas en las últimas décadas. Se propone el uso de la historiade las ciencias como estrategia pedagógica para este nivel educativo, porsu probada eficacia respecto a la óptica sociológica y metodológica querepresenta; incita la creatividad, brinda una visión amplia del quehacercientífico y promueve la toma de conciencia en torno al papel socio-políticoque ha jugado el conocimiento científico tradicionalmente y lascomunidades que producen dicho saber. 1996 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.73 Vol.XVIII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13207304 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 1996 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | Enseñanza de la Metodología de la ciencia en el Bachillerato Laura Suárez y López-Guazo Economía y Finanzas Enseñanza de la Metodología de la ciencia en el Bachillerato Laura Suárez y López-Guazo Economía y Finanzas Se analizan diversos problemas que han incidido de manera determinanteen el escaso acercamiento de los alumnos del bachillerato hacia lascarreras científicas en las últimas décadas. Se propone el uso de la historiade las ciencias como estrategia pedagógica para este nivel educativo, porsu probada eficacia respecto a la óptica sociológica y metodológica querepresenta; incita la creatividad, brinda una visión amplia del quehacercientífico y promueve la toma de conciencia en torno al papel socio-políticoque ha jugado el conocimiento científico tradicionalmente y lascomunidades que producen dicho saber. 1996 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.73 Vol.XVIII |
| title | Enseñanza de la Metodología de la ciencia en el Bachillerato |
| topic | Economía y Finanzas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207304 |