El activismo educador de las utopías
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1996
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876466697186050048 |
|---|---|
| author | Elsa Elia Torres Garza |
| author_facet | Elsa Elia Torres Garza |
| contents | El activismo educador de las utopías Elsa Elia Torres Garza Economía y Finanzas Al atender el multívoco espacio que constituyen las utopías (al menos desde los clásicos hasta las primicias del XX), este ensayo trata de enarbolar en lo posible la participación del Libro utópico como vehículo de producción, transmisión y apropiación del conocimiento y la cultura. Delimitando modelos utópicos para la educación colectiva e individual, se trata de ejercer cierta crítica, cierto poder detonante de las teorías que subyacen en el ingenio preceptoril de los escritores de utopías. A través de la semiología, la filosofía política, la epistemología, la ética y la estética, se revisita a Platón, Moro, Campanella, Rousseau y Thoreau, para exaltar, o si se prefiere, poner de relieve, el poder educador de su propensión utópica. 1996 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207403 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.74 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 1996 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | El activismo educador de las utopías Elsa Elia Torres Garza Economía y Finanzas El activismo educador de las utopías Elsa Elia Torres Garza Economía y Finanzas Al atender el multívoco espacio que constituyen las utopías (al menos desde los clásicos hasta las primicias del XX), este ensayo trata de enarbolar en lo posible la participación del Libro utópico como vehículo de producción, transmisión y apropiación del conocimiento y la cultura. Delimitando modelos utópicos para la educación colectiva e individual, se trata de ejercer cierta crítica, cierto poder detonante de las teorías que subyacen en el ingenio preceptoril de los escritores de utopías. A través de la semiología, la filosofía política, la epistemología, la ética y la estética, se revisita a Platón, Moro, Campanella, Rousseau y Thoreau, para exaltar, o si se prefiere, poner de relieve, el poder educador de su propensión utópica. 1996 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207403 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.74 |
| title | El activismo educador de las utopías |
| topic | Economía y Finanzas |
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