Niklas Luhmann: una visión sistémica de lo educativo.
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1997
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876435873813233664 |
|---|---|
| author | Sofía Josefina Ontiveros Quiroz |
| author_facet | Sofía Josefina Ontiveros Quiroz |
| contents | Niklas Luhmann: una visión sistémica de lo educativo. Sofía Josefina Ontiveros Quiroz Economía y Finanzas El objetivo de este trabajo es presentar la teoría de sistemas de Niklas Luhmann ysu utilización en la reflexión y análisis de algunas cuestiones centrales del debateeducativo. A la luz de esta perspectiva aparecen en formas inusitadas algunos delos problemas tradicionales de la pedagogía, tales como su autonomía, elesquema fines medios, la relación teoría-práctica y la tecnología del sistemaeducativo.Dado que esta oferta teórica constituye una ruptura profunda con las posiciones ytratamientos precedentes, además de ser poco conocida en nuestro medio, secombina su descripción con el uso que es posible darle. 1997 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207803 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.78 Vol.XIX |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13207803 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 1997 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | Niklas Luhmann: una visión sistémica de lo educativo. Sofía Josefina Ontiveros Quiroz Economía y Finanzas Niklas Luhmann: una visión sistémica de lo educativo. Sofía Josefina Ontiveros Quiroz Economía y Finanzas El objetivo de este trabajo es presentar la teoría de sistemas de Niklas Luhmann ysu utilización en la reflexión y análisis de algunas cuestiones centrales del debateeducativo. A la luz de esta perspectiva aparecen en formas inusitadas algunos delos problemas tradicionales de la pedagogía, tales como su autonomía, elesquema fines medios, la relación teoría-práctica y la tecnología del sistemaeducativo.Dado que esta oferta teórica constituye una ruptura profunda con las posiciones ytratamientos precedentes, además de ser poco conocida en nuestro medio, secombina su descripción con el uso que es posible darle. 1997 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207803 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.78 Vol.XIX |
| title | Niklas Luhmann: una visión sistémica de lo educativo. |
| topic | Economía y Finanzas |
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