Actividades experimentales para la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1999
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876426877343629312 |
|---|---|
| author | Mayra García Ruiz |
| author_facet | Mayra García Ruiz |
| contents | Actividades experimentales para la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica Mayra García Ruiz Raúl Calixto Flores Economía y Finanzas Este trabajo plantea algunos de los problemas y mitos detectados en la enseñanza de lasciencias naturales (CN) en la educación básica en México. Asimismo, desarrolla una propuesta deestrategia de enseñanza de las CN, basada en la reflexión sobre el uso de las actividadesexperimentales en clase. Por último, describe la experiencia de la aplicación de una actividadexperimental en un grupo de niños de educación primaria entre los 10 y 12 años de edad. Dichaactividad se adoptó después para la formación de habilidades de planeación didáctica, con ungrupo de profesores de educación básica. Estas experiencias se fundamentan en unametodología para la enseñanza de las CN que propicia la autogestión de actividades por parte delos alumnos y de los profesores. 1999 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13208408 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.84 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13208408 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 1999 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | Actividades experimentales para la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica Mayra García Ruiz Economía y Finanzas Actividades experimentales para la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica Mayra García Ruiz Raúl Calixto Flores Economía y Finanzas Este trabajo plantea algunos de los problemas y mitos detectados en la enseñanza de lasciencias naturales (CN) en la educación básica en México. Asimismo, desarrolla una propuesta deestrategia de enseñanza de las CN, basada en la reflexión sobre el uso de las actividadesexperimentales en clase. Por último, describe la experiencia de la aplicación de una actividadexperimental en un grupo de niños de educación primaria entre los 10 y 12 años de edad. Dichaactividad se adoptó después para la formación de habilidades de planeación didáctica, con ungrupo de profesores de educación básica. Estas experiencias se fundamentan en unametodología para la enseñanza de las CN que propicia la autogestión de actividades por parte delos alumnos y de los profesores. 1999 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13208408 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.84 |
| title | Actividades experimentales para la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica |
| topic | Economía y Finanzas |
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