La situación de la enseñanza multigrado en México
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Eduardo Weiss |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2000
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Integración curricular de las TIC desde el aula rural multigrado en República Dominicana. Un estudio de caso
di: Andrea de los Santos Gelvasio
Pubblicazione: (2023)
di: Andrea de los Santos Gelvasio
Pubblicazione: (2023)
Medio ambiente y ciencia en la comunidad Plan de Águila
di: Navarro Moreno, Leticia Guadalupe
Pubblicazione: (2017)
di: Navarro Moreno, Leticia Guadalupe
Pubblicazione: (2017)
Aulas multigrado: Ventajas, dificultades y propuestas de mejora manifestadas por el profesorado de Galicia-España
di: Carmen Fernández-Morante
Pubblicazione: (2023)
di: Carmen Fernández-Morante
Pubblicazione: (2023)
¿Qué queda de la escuela rural? Algunas reflexiones sobre la realidad pedagógica del aula multigrado
di: Roser Boix
Pubblicazione: (2011)
di: Roser Boix
Pubblicazione: (2011)
Programa de Aprendizaje en Multigrado: una experiencia de mejora educativa en el estado de Puebla
di: Fernando Mejía
Pubblicazione: (2016)
di: Fernando Mejía
Pubblicazione: (2016)
Práctica docente en el aula multigrado rural de una población mexicana
di: Rosario Leticia Domínguez Guedea
Pubblicazione: (2005)
di: Rosario Leticia Domínguez Guedea
Pubblicazione: (2005)
Meta-análisis sobre la educación multigrado en méxico: Alcances, tendencias, oportunidad y vacíos
di: Ana Laura González Lira
Pubblicazione: (2022)
di: Ana Laura González Lira
Pubblicazione: (2022)
La formación del maestro para la concepción de la clase en grupos multigrado
di: Dora Caridad Peña-Infante
Pubblicazione: (2020)
di: Dora Caridad Peña-Infante
Pubblicazione: (2020)
La formación del maestro para el trabajo en el grupo multigrado
di: Dora Caridad Peña Infante
Pubblicazione: (2017)
di: Dora Caridad Peña Infante
Pubblicazione: (2017)
Equidad y escuelas multigrado ¿ruptura o continuidad de la política educativa?
di: Lenin Bruno Priego Vázquez
Pubblicazione: (2021)
di: Lenin Bruno Priego Vázquez
Pubblicazione: (2021)
Construyendo tejido social desde la Escuela Nueva en Colombia. Un estudio de caso
di: Diana Carolina Suárez Díaz
Pubblicazione: (2015)
di: Diana Carolina Suárez Díaz
Pubblicazione: (2015)
La planeación de la enseñanza multigrado en la educación primaria: Una aproximación a su situación actual en escuelas de Veracruz
di: Martha G. Romero Salcedo
Pubblicazione: (2010)
di: Martha G. Romero Salcedo
Pubblicazione: (2010)
Las Escuelas Normales creadas para formar maestros/as rurales (Argentina, 1903-1952)
di: Laura Graciela Rodríguez
Pubblicazione: (2020)
di: Laura Graciela Rodríguez
Pubblicazione: (2020)
Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
di: Lupita Chaves Salas
Pubblicazione: (2013)
di: Lupita Chaves Salas
Pubblicazione: (2013)
Diversidad y prioridades educativas en escuelas multigrado. Estudio De caso en México
di: Lucila Rita Galván Mora
Pubblicazione: (2017)
di: Lucila Rita Galván Mora
Pubblicazione: (2017)
Diseño de unidades STEM integradas: una propuesta para responder a los desafíos del aula multigrado
di: Angela Castro-Inostroza
Pubblicazione: (2021)
di: Angela Castro-Inostroza
Pubblicazione: (2021)
La autonomía de las aulas multigrado y la aspiración al modelo graduado. Trazos etnográficos de la cultura escolar multigrado desde Chiconquiaco, Veracruz
di: Carlos Rossainzz Méndez
Pubblicazione: (2022)
di: Carlos Rossainzz Méndez
Pubblicazione: (2022)
Educación rural en Finlandia: experiencias para México
di: Diego Juárez Bolaños
Pubblicazione: (2012)
di: Diego Juárez Bolaños
Pubblicazione: (2012)
Una mirada necesaria a la reafirmación profesional en la Escuela Pedagógica “José Marcelino Maceo Grajales”
di: Yuderkys Bell-Speck
Pubblicazione: (2016)
di: Yuderkys Bell-Speck
Pubblicazione: (2016)
Maestros y educadores en el espacio común de las profesiones y la educación superior
di: José Antonio Caride
Pubblicazione: (2017)
di: José Antonio Caride
Pubblicazione: (2017)
Análisis del modelo de gestión escolar en instituciones educativas públicas multigrado de San Ignacio, Perú
di: Humberto Garcia Caucha
Pubblicazione: (2021)
di: Humberto Garcia Caucha
Pubblicazione: (2021)
Maestras de multigrado en Esmeraldas (Ecuador): una realidad silenciada
di: Stefany Lissette Zambrano-Trujillo
Pubblicazione: (2022)
di: Stefany Lissette Zambrano-Trujillo
Pubblicazione: (2022)
Herramientas tecnológicas en el desarrollo de sistemas de representación para la resolución de problemas
di: Manuel Santos Trigo
Pubblicazione: (2003)
di: Manuel Santos Trigo
Pubblicazione: (2003)
La educación primaria en los campos de la provincia de Buenos Aires (1943-1955)
di: Eva Mara Petitti
Pubblicazione: (2016)
di: Eva Mara Petitti
Pubblicazione: (2016)
Mejorar la calidad de la educación en escuelas de escasos recursos. El caso de la Escuela Nueva en Colombia
di: Vicky Colbert de Arboleda
Pubblicazione: (2006)
di: Vicky Colbert de Arboleda
Pubblicazione: (2006)
Percepciones de docentes rurales multigrado en México y El Salvador
di: Diego Juárez Bolaños
Pubblicazione: (2017)
di: Diego Juárez Bolaños
Pubblicazione: (2017)
Valoración de docentes multigrado sobre un marco que orienta el diseño de unidades STEM integradas
di: Rodrigo Jiménez-Villarroel
Pubblicazione: (2022)
di: Rodrigo Jiménez-Villarroel
Pubblicazione: (2022)
Educación rural en El Salvador y México: los casos de escuelas primarias unitarias
di: María del Carmen Cruz Senovilla
Pubblicazione: (2018)
di: María del Carmen Cruz Senovilla
Pubblicazione: (2018)
Entre montañas y nogales: la historia de la escuela primaria rural “niños héroes” de el pueblito, Santa María del Río, México
di: Rosa Elena Salazar Meléndez
Pubblicazione: (2022)
di: Rosa Elena Salazar Meléndez
Pubblicazione: (2022)
Evolución histórica de la escuela rural en Cuba en los siglos XIX y XX
di: Vilfredo Avalo Viamontes
Pubblicazione: (2016)
di: Vilfredo Avalo Viamontes
Pubblicazione: (2016)
Los Origenes de la Universidad Pedagógica de Colombia- Tunja
di: Lina Adriana Parra Báez
Pubblicazione: (2004)
di: Lina Adriana Parra Báez
Pubblicazione: (2004)
Consideraciones sobre planificación de clases en las condiciones del grupo clase multigrado para favorecer la formación inicial
di: Emisel Cruz-Cruz
Pubblicazione: (2019)
di: Emisel Cruz-Cruz
Pubblicazione: (2019)
DESDE LAS ESCUELAS PRIMARIAS A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS CAMPESINAS. LUCHAS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN CÓRDOBA, ARGENTINA
di: Elisa Cragnolino
Pubblicazione: (2017)
di: Elisa Cragnolino
Pubblicazione: (2017)
¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto mide? Una experiencia didáctica en una escuela primaria unitaria
di: David Block Sevilla
Pubblicazione: (2019)
di: David Block Sevilla
Pubblicazione: (2019)
La identidad con el entorno rural en la superación profesional del director de primaria
di: Xiomary Camacho Gómez
Pubblicazione: (2019)
di: Xiomary Camacho Gómez
Pubblicazione: (2019)
La práctica docente en escuelas multigrado después del confinamiento social
di: Fabiola Isabel Castro-Romero
Pubblicazione: (2023)
di: Fabiola Isabel Castro-Romero
Pubblicazione: (2023)
Ejercicio de la autoridad en maestros rurales de educación primaria
di: Jesús Tánori Quintana
Pubblicazione: (2006)
di: Jesús Tánori Quintana
Pubblicazione: (2006)
Historia de vida del maestro Ramón Doren Duarte
di: Oryanis Estévez-Guilarte
Pubblicazione: (2016)
di: Oryanis Estévez-Guilarte
Pubblicazione: (2016)
Posibilidades, limitaciones y demandas de los centros educativos del medio rural en el norte y sur de España contemplados desde la dirección escolar
di: Carmen Álvarez-Álvarez
Pubblicazione: (2020)
di: Carmen Álvarez-Álvarez
Pubblicazione: (2020)
La alfabetización en aula multigrado: análisis del trabajo docente
di: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Pubblicazione: (2025)
di: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Pubblicazione: (2025)
Documenti analoghi
-
Integración curricular de las TIC desde el aula rural multigrado en República Dominicana. Un estudio de caso
di: Andrea de los Santos Gelvasio
Pubblicazione: (2023) -
Medio ambiente y ciencia en la comunidad Plan de Águila
di: Navarro Moreno, Leticia Guadalupe
Pubblicazione: (2017) -
Aulas multigrado: Ventajas, dificultades y propuestas de mejora manifestadas por el profesorado de Galicia-España
di: Carmen Fernández-Morante
Pubblicazione: (2023) -
¿Qué queda de la escuela rural? Algunas reflexiones sobre la realidad pedagógica del aula multigrado
di: Roser Boix
Pubblicazione: (2011) -
Programa de Aprendizaje en Multigrado: una experiencia de mejora educativa en el estado de Puebla
di: Fernando Mejía
Pubblicazione: (2016)