Aproximaciones teóricas para un análisis del conflicto y el poder en la educación superior

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Imanol Ordorika Sacristán
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional Autónoma de México 2001
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author Imanol Ordorika Sacristán
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contents Aproximaciones teóricas para un análisis del conflicto y el poder en la educación superior Imanol Ordorika Sacristán Economía y Finanzas El presente artículo recupera un conjunto de teorías de la sociología política para conformar un marco teórico multidimensional en el análisis de los procesos políticos de la educación superior. A partir de una reflexión sobre las principales carencias de las perspectivas analíticas dominantes en la disciplina, se plantean los fundamentos teóricos de un marco conceptual alternativo. Éste se funda en cuatro grandes rubros: teorías del Estado, teorías sociológicas sobre la educación, teorías sobre la educación superior y teorías sobre el poder y la disputa política. Finalmente, se presenta la articulación de estos fundamentos teóricos en un marco que pretende interrelacionar diferentes propuestas teóricas de una forma coherente. 2001 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.91 Vol.XXIII
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Imanol Ordorika Sacristán
Economía y Finanzas
Aproximaciones teóricas para un análisis del conflicto y el poder en la educación superior Imanol Ordorika Sacristán Economía y Finanzas El presente artículo recupera un conjunto de teorías de la sociología política para conformar un marco teórico multidimensional en el análisis de los procesos políticos de la educación superior. A partir de una reflexión sobre las principales carencias de las perspectivas analíticas dominantes en la disciplina, se plantean los fundamentos teóricos de un marco conceptual alternativo. Éste se funda en cuatro grandes rubros: teorías del Estado, teorías sociológicas sobre la educación, teorías sobre la educación superior y teorías sobre el poder y la disputa política. Finalmente, se presenta la articulación de estos fundamentos teóricos en un marco que pretende interrelacionar diferentes propuestas teóricas de una forma coherente. 2001 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.91 Vol.XXIII
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