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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2001
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209402 |
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Table des matières:
- Educación, desarrollo y democracia en América Latina. Un Balance de los noventa. Roberto Rodríguez Gómez Economía y Finanzas Educación Desarrollo Democracia América Latina Desigualdad social El presente ensayo discute la relación entre democracia, desarrollo y educación en América Latina.En el contexto de un neoliberalismo subdesarrollado y de acentuados vaivenes en el dominiode la transición política latinoamericana, ¿cómo se han concretado y qué efectos han tenidolas ofertas de mejoramiento de los sistemas educativos de la región?, ¿hasta qué puntolas políticas educativas han conseguido revertir las condiciones de desigualdad socialen nuestros países? El autor propone la discusión de estas cuestiones apoyado en diversosreportes, series estadísticas y estudios que dan cuenta de los principales resultados de talespolíticas. El centro de la reflexión lo ocupa la consideración de los logros y limitaciones queexhiben diferentes programas y políticas formulados y operados en cada uno de los niveles de laestructura educativa, así como la constatación de los rezagos que prevalecen y, al cabo, de los desafíosque se identifican como parte de la agenda pendiente en la reforma educativa latinoamericana. 2001 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.94 Vol.XXIII