El menor infractor: una categoría infundada en el sistema de educación especial de México
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2003
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876445829610340352 |
|---|---|
| author | Pedro Sánchez Escobedo |
| author_facet | Pedro Sánchez Escobedo |
| contents | El menor infractor: una categoría infundada en el sistema de educación especial de México Pedro Sánchez Escobedo Ángel Valdés Cuervo Economía y Finanzas Yucatán Escolaridad Marginación Menor infractor Educación especial Esta investigación tuvo como propósito determinar, con base en evidencia empírica,si la categoría de menores infractores, tradicionalmente utilizada en el Sistema de Educación Especial enMéxico, tiene sustento y razón de ser. Para esto, se estudió a profundidad una muestrade 45 internos de la Escuela de Educación Social, del gobierno del estado de Yucatán,con la finalidad de establecer la incidencia y el tipo de las necesidades educativas especiales (NEE)que éstos presentan. Los resultados sugieren que, aunque todos estos menores tienen pobre desempeñoescolar, sólo dos tercios de los participantes mostraron tener NEE y ser tributarios de educación especial, mientrasque el tercio restante presenta atraso escolar, pobre escolaridad o marginación educativa,y necesidades de regularización educativa o educación regular. 2003 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209905 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.99 Vol.XXV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13209905 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | El menor infractor: una categoría infundada en el sistema de educación especial de México Pedro Sánchez Escobedo Economía y Finanzas Yucatán Escolaridad Marginación Menor infractor Educación especial El menor infractor: una categoría infundada en el sistema de educación especial de México Pedro Sánchez Escobedo Ángel Valdés Cuervo Economía y Finanzas Yucatán Escolaridad Marginación Menor infractor Educación especial Esta investigación tuvo como propósito determinar, con base en evidencia empírica,si la categoría de menores infractores, tradicionalmente utilizada en el Sistema de Educación Especial enMéxico, tiene sustento y razón de ser. Para esto, se estudió a profundidad una muestrade 45 internos de la Escuela de Educación Social, del gobierno del estado de Yucatán,con la finalidad de establecer la incidencia y el tipo de las necesidades educativas especiales (NEE)que éstos presentan. Los resultados sugieren que, aunque todos estos menores tienen pobre desempeñoescolar, sólo dos tercios de los participantes mostraron tener NEE y ser tributarios de educación especial, mientrasque el tercio restante presenta atraso escolar, pobre escolaridad o marginación educativa,y necesidades de regularización educativa o educación regular. 2003 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209905 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.99 Vol.XXV |
| title | El menor infractor: una categoría infundada en el sistema de educación especial de México |
| topic | Economía y Finanzas Yucatán Escolaridad Marginación Menor infractor Educación especial |
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