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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13210605 |
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Table of Contents:
- La teoría de las representaciones sociales. Su uso en la investigación educativa en México Juan Manuel Piña Osorio Yazmín Cuevas Cajiga Economía y Finanzas Actores educativos Vida cotidiana escolar Representaciones sociales Conocimiento especializado Conocimiento de sentido común En los últimos años, en nuestro país se han llevado a cabo investigaciones que tienen como objetode estudio las representaciones sociales de los agentes educativos: estudiantes, profesores, autoridades y padresde familia. Las representaciones sociales las expresa un sujeto y se refieren a algo o a alguien: una institución,un contenido, una metodología, un acontecimiento, un reglamento, etc. El propósito de este trabajo consisteen hacer un esbozo de la teoría de las representaciones sociales a partir de las propuestas de sus principalesexponentes y analizar las modalidades metodológicas que esta propuesta teórica ha tenido en la investigacióneducativa en México. Se considera que en la presente década se incrementará el número de trabajosbasados en esta teoría. 2004 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13210605 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.106 Vol.XXVI