Buchumschlag

Representaciones de estudiantes universitarios sobre el aprendizaje significativo y las condiciones que lo favorecen

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Claudia Cecilia Martínez Estrada
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2007
Schlagworte:	Economía y Finanzas Psicología Educación superior Representaciones sociales Aprendizaje significativo Estudiantes universitarios
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Campos de significación de la actividad científica en estudiantes universitarios
von: Silvia Domínguez Gutiérrez
Veröffentlicht: (2013)

Representaciones sociales de estudiantes universitarios acerca del b-learning: un análisis de contenido
von: Claudia Islas
Veröffentlicht: (2016)

Desprecio por la política: aproximación a las representaciones sociales de estudiantes venezolanos
von: Gladys Villarroel
Veröffentlicht: (2005)

Representaciones sociales sobre formación profesional en estudiantes de actividad física y deporte en Medellín
von: Juan Paulo Marín Castaño
Veröffentlicht: (2020)

Juventud de los estudiantes universitarios
von: María Herlinda Suárez Zozaya
Veröffentlicht: (2017)

Aprendizaje por descubrimiento vs. Aprendizaje significativo: Un experimento en el curso de historia de la psicología
von: Walter L. Arias Gallegos
Veröffentlicht: (2014)

Trabajo cooperativo y aprendizaje significativo en Matemática en estudiantes universitarios de Lima
von: Javier Giraldo Huaman Camillo
Veröffentlicht: (2020)

Autoeficacia para el aprendizaje de la investigación en estudiantes universitarios
von: Marco Criollo
Veröffentlicht: (2017)

Concepciones alternativas sobre equilibrio químico de estudiantes universitarios
von: Catalina Betancourt D.
Veröffentlicht: (2021)

Representaciones sociales del medio ambiente
von: RAÚL CALIXTO FLORES
Veröffentlicht: (2008)

Autoeficacia, participación social y percepción de los servicios universitarios según el sexo
von: María Elena Rivera Heredia
Veröffentlicht: (2016)

Representaciones sociales que poseen estudiantes de nivel medio superior acerca del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas
von: Gustavo Martínez Sierra
Veröffentlicht: (2011)

La representación del cambio climático en la universidad: valoraciones y creencias del alumnado
von: Antonio García-Vinuesa
Veröffentlicht: (2020)

Jóvenes universitarios y conflicto intercultural. Estudiantes indígenas y mestizos en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas
von: Paola Ortelli
Veröffentlicht: (2011)

Apreciación de los estudiantes sobre las didácticas que generan aprendizaje significativo en una facultad de psicología
von: Jaime Alberto Adams Angulo
Veröffentlicht: (2012)

EL MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
von: Anyela Milena Manrique Orozco
Veröffentlicht: (2013)

Misión del docente: propiciar en el estudiante aprendizajes significativos
von: Hortensia Murillo Pacheco
Veröffentlicht: (2010)

Más allá de la bibliografía: desarticulación, innovación y experiencia estudiantil en la educación de posgrado
von: Charles S. Keck
Veröffentlicht: (2016)

Aprendizaje autodirigido en estudiantes de pedagogía chilenos: un análisis psicométrico
von: Cristian Cerda
Veröffentlicht: (2015)

Las Instituciones Educativas en la Representación Social de la Ciencia en Estudiantes de Pregrado
von: Silvia Domínguez Gutiérrez
Veröffentlicht: (2009)

El aprendizaje significativo vivencial en las Ciencias Naturales
von: Adonis Guibo Silva
Veröffentlicht: (2014)

Representación social de las causas de los problemas ambientales. El caso de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
von: JOSÉ D. LARA GONZÁLEZ
Veröffentlicht: (2010)

ADAPTACIÓN DEL CUESTIONARIO SOBRE FACTORES DE RIESGO QUE INCIDEN EN LA RETENCIÓN DE ESTUDIANTES TERCIARIOS DE BUENOS AIRES (FAINREAD)
von: Adriana M. Napque
Veröffentlicht: (2021)

La Gamificación como estrategia de aprendizaje en la materia de electrónica en la especialidad de bachillerato técnico
von: Johanna Cecilia Villavicencio Pazmiño
Veröffentlicht: (2021)

Representaciones sociales sobre la narcoviolencia en jóvenes universitarios del Estado de México
von: Manuel Leonardo Ibarra Espinosa
Veröffentlicht: (2021)

Vidas cruzadas Los estudiantes que trabajan: un análisis de sus aprendizajes
von: José Fernando Cuevas de la Garza
Veröffentlicht: (2013)

REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA E HISTORIA SOCIAL
von: Fernanda M. Sosa
Veröffentlicht: (2016)

IDENTIFICACIÓN DE FACTORES VINCULADOS CON LA DESERCIÓN Y LA TRAYECTORIA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA EN LA FES IZTACALA
von: Guadalupe Mares
Veröffentlicht: (2012)

Estrategia metodológica para aproximar los paradigmas funcional, estructurado y orientado a objetos en ingeniería de sistemas a partir de aprendizaje significativo
von: Ómar Iván Trejos Buriticá
Veröffentlicht: (2013)

Los recursos didácticos digitales en la calidad del aprendizaje significativo en los estudiantes de Educación General Básica
von: Tania Patricia Alaña-Castillo
Veröffentlicht: (2017)

El aprendizaje significativo de la química: condiciones para lograrlo
von: Alexander Castillo
Veröffentlicht: (2013)

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile
von: David Chávez Herting
Veröffentlicht: (2017)

Representaciones sociales de estudiantes universitarios y relación con el saber
von: María Matilde Balduzzi
Veröffentlicht: (2011)

El perfil del estudiante universitario: servicio social / responsable de la publicación Francisco R. Medellín Leal
von: Medellín Leal, Francisco R

Estructura factorial de las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en estudiantes universitarios
von: Carlos Freire
Veröffentlicht: (2017)

Formación del Pensamiento Reflexivo para el Logro de un Aprendizaje Significativo de la Física en Estudiantes Universitarios
von: Maibelyn del Carmen Acosta Vega
Veröffentlicht: (2019)

El cuestionario CECAPEU. Un instrumento para evaluar la competencia aprender a aprender en estudiantes universitarios
von: Bernardo Gargallo-López
Veröffentlicht: (2021)

Experiencias transformadoras que nos confieren identidad como aprendices: las experiencias clave de aprendizaje
von: Antonia Valdés
Veröffentlicht: (2016)

El aprendizaje significativo y su relación con otras estrategias
von: Fabio A Contreras Oré
Veröffentlicht: (2016)

Propuesta metodológica para la mejora del aprendizaje de los alumnos a través de la utilización de las impresoras 3D como recurso educativo en el aprendizaje basado en proyectos
von: Pedro J. Blázquez Tobías
Veröffentlicht: (2018)