Aproximaciones teórico-metodológicas en torno al uso del portafolio como estrategia de evaluación del alumno en la práctica docente. Experiencia en un curso de Laboratorio de Didáctica en la docencia universitaria

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Porfirio Morán Oviedo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional Autónoma de México 2010
Subjects:	Economía y Finanzas Evaluación formativa Evaluación y docencia Vínculo docenciainvestigación Portafolio para el estudiante
Online Access:	Acceder al recurso
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